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장애, 자폐장애)의 진단과 평가
I. 진단기준
II. 자폐장애 진단/평가도구
1. 자폐진단도구
2. 발달평가도구
1) 발달검사
2) 적응행동검사
3) 사회성 평가
4) 지능검사
5) 의사소통발달 평가
III. 자폐아동 행동발달 평가
1. 이화
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진단기준
6. 참고 문헌
조혜진,「분리불안장애 아동과의 놀이치료에서 부모상담 연구」 명지대학교 사회교육대학원 석사학위논문. 2007.
김명희,「아동행동지도 -이론과 실제」, 교육아카데미, 2006.
고현정,「폭식장애 여성에 대한 인지행동
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진단 기준과 감별 진단의 최신 동향. 임상정신의학, 19(1), 45-52.
최은정, & 이성민. (n.d.). 조현병 환자의 가족 지원과 간호 전략. 정신간호학회지, 25(2), 89-97.
한동우. (n.d.). 조현병의 약물 치료와 부작용 관리. 한국약물학회지, 37(5), 301-310.
오혜진
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장애와 교수 전략에 관한 초등학교 교사의 인식 연구」전남대학교 교육대학원 논문 Ⅰ. 학습장애(learning disability)란?
Ⅱ. 학습장애의 원인
Ⅲ. 학습장애의 진단기준, 주요 증상
1) 학습장애의 진단기준
2) 학습장애의 주요 증상
Ⅳ.
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장애(자폐아동, 전반적 발달장애)의 원인
Ⅴ. 자폐성 장애(자폐아동, 전반적 발달장애)의 진단기준
Ⅵ. 자폐성 장애(자폐아동, 전반적 발달장애)의 초기발견
1. 의사소통
2. 사회성(대인관계)
3. 주변활동
Ⅶ. 자폐성 장애(자폐아동, 전
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장애
3) 일과성 틱장애
4) 특정 불능의 틱장애
4. 원인
1) 유전적 요인
2) 주산기 요인들
3) 신경심리학적인 검사소견
4) 생화학적 검사
5) 뇌의 병변부위
6) 신경생리학적 요인
5. 틱의 진단기준
6. 진단
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관련요인을 찾아 신체손상 위험성, 자신 또는 타인에 대한 폭력 위험성 등의 간호진단을 내린고 약물 및 물질에 대한 금단증상을 대처할 수 있는 방안을 찾고 대상자에게 가장 효과적인 치료방법을 선정하여 지속적인 관리가 이루어져야 한
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진단기준
1. 주의력결핍과잉행동장애란?
2. ADHD의 3대 핵심 증상
3. ADHD와 관련된 문제들
4. 진단기준
2. ADHD의 원인론
1. 유전이론
2. 사회체계이론
3. 통합이론
3. ADHD 아동 및 청소년의 관련특성
1. 발달특성
2.
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장애의 사례와 임상적 특징
1) 외상 후 스트레스 장애의 사례
2) 외상 후 스트레스 장애의 개념과 증상
3) 외상 후 스트레스 장애의 진단기준(DSM-IV)
2. 외상 후 스트레스 장애의 원인
1) 개인적 요인
2) 사회적 요인
3) 생물학
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장애 신현균, 김진숙
정서 및 행동장애의 이해 변호걸, 성수국
아동기 행동장애 정명숙, 손영숙, 정현희
ADHD아동 김유숙,박진희,최지원 1. ADHD (주의력결핍 및 과잉행동장애) 정의
2. ADHD 원인
3. ADHD아동 특성
4. ADHD 진단기준
5. ADHD
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