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한계를 느끼게 되었습니다.” 1. e-Learning
2. LG전자 e러닝 사례 분석
1) e러닝 도입 배경
2) e러닝 도입 과정
3) e러닝 추진과정상 어려움
3. E러닝의 진화
4. 타사의 e러닝 사례
5. 글로벌 e러닝 사례
6. 시사점(조주원)
7. 참고문헌
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이러닝 서비스의 스마트화
1.5분이내의 학습 콘텐츠 활성화
2.SNS기반의 협력학습 서비스
3.자기주도형 학습 서비스
스마트러닝의 등장배경
1.이러닝의 학습효과적 한계
2.이러닝 시장의 낙후성
3.스마트기기와 기술의 확산
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서비스 사업 부문의 이용자 비율
8. 교육 계층별 주요사업 및 향후 중점 추진방향
9. 이러닝 이용 만족도
10. 유아교육 이러닝 산업의 문제점 분석과 방향 제시
11. 구성주의 교수 학습관점을 기반으로 한 이러닝 유아과학교육 계획안
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E-Learning 특화 모델 발굴 22
4.2.3 엔터프라이즈 시스템 통합 24
4.2.4 시맨틱 웹과 E-Learning의 융합 25
4.3 주요 기술 25
4.3.1기술방법 25
4.3.2 E-Learning 주요기술 26
4.4 기술의 발전 방향 36
4.4.1 Ubiquitous 환경을 고려한 기술 개발 36
4.4.2 협력학습 제
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e-Learning 산업
- e-Learning이 효과적으로 이루어 질 수 있도록 지원, 촉진하는
교육 솔루션/ 컨텐츠/ 서비스/ 교육 컨설팅 분야의 산업 Ⅰ. e-learning 산업 분석
1. 산업의 정의 및 특징
2. 산업의 발전 과정
3. 산업의 국내 현황
4.
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학습 환경 연구”, 한국교육학술정보원, 2021
- 전제상외, “포스트 코로나 시대, 미래교육체제에 대비한 교원 역량 및 연수체계 방향 탐색”, 한국교육학술정보원, 2021 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 코로나시대에 맞는 가장 효율적인 교수학습의
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이러닝은 학습자 중심이다. 따라서 학습자들의 다양한 요구를 이메일, 게시판, 문자, 설문조사 등의 방법으로 받아 이를 분석한 후 학습의 효율성과 효과성을 높이기 위해 반영, 수용하게 된다.
㉪ 온라인 평가와 검색이 가능하다. ㉮ 이러닝
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방출하기 위한 교육, 특히 e-learning 혁신이 유발됨으로써 학습능력이 진전되며, 그럼으로서 지식의 소통이 원활해지고 지식정보사회가 진화할 것이다.
참고문헌
Brain W. Ruttenbur, Ginger C. Spickler, Sebastian Lurie, eLearning : The Engine of the knowledge economy,
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학습자의 사회자본 형성요인에 관한 연구, 대구대학교 대학원 논문, 2005.
양흥권, 평생학습도시 조성에 있어서 컴퓨터 통신망과 사이버교육의 역할, e-Learning 학술연구, 2003.
이희수, 평생학습도시 시범 사업의 평가 및 모델도시구축?운영방안
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e-Learning강의사례, 공학교육연구.
서금택(2008), 튜터링 프로그램이 튜터와 튜티의 이해력과 사고력에 미치는 효과, 사고개발. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 튜터의 개념
2. 온라인 원격교육에서 튜터활동의 필요성
3. 온라인 원격교육의 효과
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