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EU는 그 동안의 경험에 비추어 유럽 특유의 접근 방식을 통한 새로운 도약의 길을 모색할 것이다. <서론>
<본론>
제 1장 유럽경제통합의 역사와 과정
1. 유럽통합의 역사적 기원과 배경
1) 과거에 유럽통합을 위한 제안들
2) 유럽통합
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산업혁명 분석이론
3. 산업혁명의 분석이론에 따른 개성공단의 분석
(1) 개성공단의 조성목적
(2) 자본의 축적
(3) 노동력 확보
(4) 시장의 확보
(5) 경영환경(지정학적 여건, 제도적 여건)
4. 개성공단의 문제점과 보완할 점
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이후의 세계 경제
1. 1920~1930년대 세계 경제
㉠ 대공황
㉡ 케인즈학파 - ⓐ케인즈 ⓑ사무엘슨 ⓒ케인즈 학파의 영향
㉢ 전체주의의 등장
2. 2차 세계 대전과 그 이후의 세계 경제
㉠ 2차 세계 대전
㉡ 2차 세계 대전 후 세계 경
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산업혁명과 디지털혁명
3. 디지털혁명과 디지털경제
축적체제의 변화
<표 1> 산업경제와 디지털경제의 차이점 비교
수확체증의 법칙
지식자본의 생산요소화
지식노동자
경쟁구도의 변화
4. 디지털혁명과 세계경제
신경제론과 미국
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산업사, 1997.
辛勝夏, 『中國近代史』, 대명, 1995.
이철원, 「중국의 개혁운동에 관한 비교 연구-양무운동과 개혁·개방운동을 중심으로」, 한국외국어대학교 대학원, 박사학위논문, 1998.
일원서각 편집부 편역, 『중국 근현대 경제사』, 일월서
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산업 선택속성을 통한 포지셔닝에 관한 연구’
-이태희(2000). 관광상품기획론, 백산출판사
-김홍철, 관광마케팅관리, 도서출판 두남.
-최승이, 이미혜(2001). 관광상품론, 서울: 대왕사
-김상철(2001). ‘생태관광 시장특성에 관한 연구’
-안희수(1
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이전시대
1.일제시대
2.미군정 시대 사회복지
Ⅲ. 대한민국정부수립 이후의 사회복지
1. 1950년대의 사회복지입법(제1.2공화국)
2. 1960.1970년대의 사회복지입법
Ⅳ.결론
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4. 미국에서의 인플레이션과 실업
5. 실제상의 희생율
6. 1980년대 영국의 실업
Ⅴ. 고전학파
1. 역사적 배경
2. 주요학자들
3. 고전학파의 한계
Ⅵ. 역사학파(historische Schule)
Ⅶ. 신고전학파(neoclassical school)
Ⅷ. 결론
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좀 더 쉽게 해석될 수 있을 것이다. 책이 누구나 당연시 하던 내용이 아니라 처음에 추론하고 이해하기가 어려웠지만 읽어가다보니 역사적 근거를 바탕에 두고 예시를 적절하게 사용하여 쉽게 읽어갈 수 있었고 이해도 잘 되어있다.
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나타난 소외된 노동의 특징 3
[3] 소외는 어떻게 일어나는가? 7
[4] 자본주의에서의 노동 소외 9
[5] 개신교의 노동 윤리 10
[6] 소
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