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학생들이 사회와 현실에 부딪쳤을 때 그 시험지가 어떤 효과를 발휘 할 수 있겠는가. 실학이란 현실의 실용적 학문이지만 미래를 위한 학문이라 할 수 있겠다.
※참고자료 : 중학교 국사 교과서
http://home.hanmir.com/~manmulbagsa/class01.html 없음
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html?idxno=86261
- http://www.nongmin.com/article/ar_detail.htm?ar_id=169937&subMenu=articletotal
- http://www.mt.co.kr/view/mtview.php?type=1&no=2009080515054815802&outlink=1
- http://www.seoul.co.kr/news/newsView.php?id=20090921017004
- http://www.kogwa.or.kr/site/board/mboard.asp?strBoardID=news
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2) 입양장애아동의 양육보조금 및 의료지원제도
3) 입양아동 양육수당 지급
4) 국내 입양아동 사후관리
5) 해외 입양아동 사후관리
6) 자조모임 활성화
7) 가정조사항목 강화와 시험양육기간의 도입
참고문헌
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html?idxno=52056
<정경뉴스>
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=102&oid=001&aid=0005040121
<연합뉴스>
http://economy.hankooki.com/lpage/people/201104/e20110429205708118490.htm
<서울경제>
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=102&oid=003&aid
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http://mentalhealth.kihasa.re.kr/index.html
http://blog.naver.com/apricotblo?Redirect=Log&logNo 1. 정신분열병의 개념
2. 정신분열병의 원인
(가) 스트레스 - 취약성 모형
(나) 유전적 요인
(다) 생물학적인 요인
(라) 정신사회적 요인
3. 정신분열병의
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- http://blog.empas.com/manaky/10321400 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본 론
1) 인간관
2) 충분히 기능하는 사람
3) 성격에 대한 이해
1. 성격의 구조
2. 성격의 발달
3. 부적응 행동의 발달
4. 자아실현경향성
4) 상담의 과정과 기술
1. 상담의 목적
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html<엠파스, 검색어 : 김일엽>
김말봉
http://ns.pusanilbo.co.kr/news2000/html/news0B1F.html<부산일보 홈페이지>
공통 참고 문헌
1. 송명희·안숙원·이태숙 편저, 페미니즘 정전 읽기Ⅰ근대 소설편(서울:푸른사상, 2002).81~176면, 247~297면.
2. 김흥규 지
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http://www.resinshop.co.kr/quality/quality.asp
http://www.chemwide.co.kr/techinfo/02properties_theory/06pe/2-01.html
http://www.core21.co.kr/VISCO%28WKFY%29.htm 1. 실험이론
1) 용융지수 (Melt Index)
2) ABS수지
3) PS(Polystyrene)수지
4) 점도에 관하여
2. 실험방법 (수동 조작법)
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html , 경찰영어표기
http://www.police.go.kr , 사이버경찰청
http://www.ncpa.go.kr , 중앙경찰학교
http://www.kukminpol.co.kr , 한국경찰고시학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 경찰의 개념과 연혁
1. 경찰의 개념
2. 경찰의 연역
Ⅲ. 경찰공무원 채용시험 절차 및 임용
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주한프랑스대사관 홈페이지 http://ambassade.france.or.kr/khome.htm/ ♠ 서론 : 프랑스 교육제도 개관
♠ 본론
1. 프랑스의 학제
2. 프랑스 학기 및 일정
3. 프랑스의 유치원 (Ecole Maternelle)
4. 프랑스의 초.중.고등학교 (Education elementaire, secondair
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