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학습
유의미 학습
1. 수용학습과 발견학습
-학교교육에서 수용학습의 역할을 강조
1) 수용학습
유의미수용학습이나 기계적 수용학습으로 연결될 수 있다.
· 유의미 수용학습 : 교사에 의해 주어진 잠재적으로 학습과제나 학습자료가 학습자의
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실태조사, 한국교원대학교석사학위논문, 1993
유효순·정원식 / 부모교육, 한국방송통신대학교출판부, 1994
이연섭·강문희 / 부모교육, 정민사, 2000
연암축산원예대학 / 연계교육 운영계획서, 1999 Ⅰ. 직업훈련과 직업교육의 연계교육
Ⅱ.
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실태를 파악하여 문제점을 찾고 이에 대한 방안을 제시하여 적극적인 지원과 사회의 교육력을 촉구하여야 한다.
참고문헌
◎ 김득중·유송옥·황혜성(1998), 우리의 전통예절, 서울 : 한국문화재 보호재단
◎ 김명화(1959), 예절, 서울 : 여원사
◎
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실태와 문제점
Ⅷ. 미술평가(미술과교육평가)의 정상화를 위한 개선방안
1. 교육환경 개선
1) 소규모 학교, 소인수 학급
2) 교사들의 수업 시수 적정화
2. 교육내용 개선
1) 교육과정에 대한 검토
2) 교육과정의 내용 축소, 난이도 적정화
3
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활용지식
나의 인터넷 여행기
추천 사이트
추천 활용법
청소년권장사이트 목록집/정보통신윤리 위원회
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인터넷 예절
인터넷 사이트에 글을 올릴 1. 내용에 들어가기에 앞서
2. 국내 미디어 교육의 실태
3. 초등학교 대상의 미디어 교
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학습에만 치중한 미술시간의 운영
3. 잘 그리는 미술교육의 오해
4. 미술교육 평가의 주관성
6. 외국교육의 사상이나 사례의 무분별한 도입
7. 교사의 미술교육에 대한 자신감
8. 미술교과서와 교사용 지침서의 지나친 맹신과 활용
Ⅷ. 미
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(1) 통합교육의 여건조성
(2) 교수의 개별화
(3) 특수유아교육의 연구
2) 유아특수교육의 과제
(1) 유아특수교육의 실천적 사각지대 개선
(2) 유아특수교육의 조기교육과 예방 프로그램의 이용 기회 확대
※ 참고문헌
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장단점
1. 장점
2. 단점
Ⅶ. 유치원종일제(24시간보육, 종일반)의 교사 역할
1. 교육계획안 작성 및 교재, 교구 준비
2. 수업 준비
3. 일과 평가 및 다음날 준비
Ⅷ. 유치원종일제(24시간보육, 종일반)의 운영 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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활용
6. 교외 행사 및 체험학습 시 사전 금연교육 실시
7. 교직원 금연 운동 실시
8. 관련 근거 및 법령
9. 금연운동 추진팀 구성?운영
1) 팀장
2) 주무부서
3) 팀 구성
Ⅴ. 흡연예방운동의 추진위원회
1. 교사 흡연예방 추진위원회 구성
2.
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학습 지도 계획
Ⅶ. 지도상의 유의점
2. 진단단계
Ⅰ. 학생실태조사 (대상학급의 특성
1) 대상학급
2) 인 원
3) 학습 실태 조사(39명 설문조사 6문항)
4) 학생 실태 조사의 결과 분석
3. 지도단계
Ⅰ. 본시 교수-학습 지도안
Ⅱ. 수업후
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