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교육 학습자료(지도자료)
1. Scene 1
2. Scene 2
3. Scene 3
4. Scene 4
Ⅶ. 과학실험교육 학습자료(지도자료)
1. 자석의 극을 찾아라
1) 학습 문제
2) 학습 자료
3) 학습 활동 및 내용
2. 살아있는 침핀
1) 예상하기
2) 실험으로 확인하기
3. 곤충의
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교육과정에 맞추어 개편하고 있는 실정이다.(Rusch & Millar, 1998)
특히 학습장애학생 중 많은 비중을 차지하고 있는 중등학교 특수학급의 학생들은 주로 기초학업 교과에 관련된 학습을 하고 있다. 진로에 관련된 교과로 가정, 기술, 산업과목이
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학교대학원, 석사학위논문.
김화숙(2015). 중학생 학교폭력 방관자 연구 : Q방법론적 접근. 신라대학교대학원, 석사학위논문.
박지영(2015). 멈춰 프로그램을 활용한 학교폭력 예방교육이 학교폭력 대처 능력에 미치는 영향. 한국방송통신대학교
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학교를 졸업하고 대학에 진학하는 것보다 오히려 바람직한 측면이 많다. 과학고등학교를 졸업하고 순수 자연계열에 진학한 학생들이 실험과 실습 시 그 우수성이 인정되듯이, 현재실업계 고등학교의 교육과정과 방법을 적절히 개선하고 앞
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활용하여 학생들의 조화로운 성장을 도모하도록 하여야 한다.
참고문헌
김계현 외7명(2000), 학교상담과 생활지도, 학지사
김충기(1998), 교육심리와 생활지도, 동문사
임형진 외(1998), 생활지도, 교육과학사
이한빈·김흥욱(1999), 한빈 교육학,
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1. 학교의 자율성 부족
2. 장학에 따른 바른 인식의 부족
3. 장학에 대한 전문성의 부족
4. 잘못된 장학관
5. 교수 기술이 우수한 교사에 대한 우대책 부족
6. 잡다한 업무의 시정 미흡
Ⅷ. 독일의 장학제도 사례
Ⅸ. 자율 장학의 방향
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학교별 자체 평가이거나 자율적인 선택에 의한 학교운영 진단의 평가이어야 한다. 자체평가를 담당하는 위원은 학교운영위원회의 구성원인 학부모, 지역사회 인사, 동문뿐만 아니라 교육행정 기관의 장학담당자, 교육전문가 등까지 포함하
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학교 기본생활습관 연계지도를 위한 도움 통신문, 울산:보육사
김득중(1995), 생활예절 이렇게 한다, 서울 : 교문사
김충기(2000), 생활지도, 교육과학사
이옥형·이종숙·임선빈 공저, 이종숙(1992), 교육 심리학, 집문당
현장교육지도기술연구회
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학교 평가과정을 예로 들어 보자.
평가계획
평가실시
결과활용
평가위원회 구성
평가목표 설정
평가영역 선정, 준거개발
평가방법 결정
자료 수집
자료 처리
자료 해석
평가결과 활용
평가결과 환류
Ⅲ. 결 론
교육행정가는 학교활동의 집행
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교육부 정책 어떻게 바뀌나. AI타임스. https://www.aitimes.com/news/articleView.html?idxno=160570
Goover. (2024, 12월 26일). AI와 인간: 로맨틱 관계의 미래. Goover. https://seo.goover.ai/report/202412/go-public-report-ko-a5c0e0b7-42b8-40a4-8397-881d4d571ac1-0-0.html 1. 서론
2. AI 기술
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