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학교 시민교육, 땅에 쓰신 글씨
- 김차식(1996), 열린교육실천, 창원 : 예문사
- 국립교육평가원(1995), 세계화를 위한 교육의 국제 비교, 서울 : 현대문화사
- 서삼영(2000), 영국의 교과별 정보통신기술 활용 안내, 한국교육학술정보원
- 이규환(1990)
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과학. 한국방송통신대학교출판문화원.
이진경. (2018). 과학영재학교 생명과학1 교과서와 교사 강의 내용의 개념 관계망 비교: 세포호흡과 광합성 단원을 중심으로 [석사학위 논문, 서울대학교]. 서울대학교 대학원 과학교육과 생물전공.
이희
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기술 발전 현황과 미래 전망. https://www.wtbi.or.kr/2024/05/17/ai-기술-발전-현황과-미래-전망/
한겨레 (2024). AI가 카드·여권 정보 훔쳐봤다…\'인간지능\'이 답변 검토까지. https://www.hani.co.kr/arti/economy/economy_general/1134230.html
HRCO (2023). [2023 인공지능 인
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교육월보
부산부암초등학교(2000), 자기 주도적 학습 능력 신장을 위한 정보통신기술 활용 방안
보은상업고등학교(2001), 자기 주도적 학습과정 운영의 활성화를 통한 기초학력 신장 방안, 교육인적자원부
서울 당서 초등학교(1999), 자기 주도적
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학교, 정보통신기술 교육을 통한 자기주도적 학습력 신장, 연구학교운영보고서, 2001
경기 강화초등학교, 에듀넷 활용을 통한 자기 주도적 학습 능력 신장 방안, 1999
음성여자중학교, 자기 주도적 교수·학습을 통한 기초학력 신장, 교육부, 199
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교육적 활용을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 연구학교 보고서, 1999
- 남원용성초등학교, 웹 서비스 학습을 통한 자기 주도적 정보활용능력 신장, 연구보고서, 1998
- 부산부암초등학교, 자기 주도적 학습 능력 신장을 위한 정보통신기술 활용
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학교 교육을 통하여 담당해야 할 역할이며 영재가 요구할 수 있는 당연한 권리라고 하겠다.
1980년 중반부터 영재교육에 대한 정부의 관심이 크게 증대되면서 현재는 중등에 15개의 과학고등학교와 과학기술대학, 외국어 고등학교와 한국종합
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학교 출판부, 2002
상서여자중학교, 학내전산망 활용을 통한 자기주도적 학습력 신장, 교육정보화 시범학교 보고서, 1999
여수소라초등학교, 컴퓨터 통신을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 전남 : 소라초등학교, 1998
전남 과학고등학교, 인터넷
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기술·가정과 중학교교육과정해설, 서울 : 대한교과서주식회사
교육부(1999), 교육마당21
교육부(2000), 교육과정 연구학교 운영자료, 교육과정자료 28
부산광역시 교육청(2001), ICT 활용교육 장학지원요원 연수교재, 한국교육학술정보원
장석민
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정보통신기술(ICT)로 통합하고, 각 단위 요소별로 객체를 구성하고 사물인터넷(IoT)로 연결하며, 수평적 통합의 범위로 볼 수 있다. 또한 스마트 팩토리는 장애가 발생하기 전에 예측하여 유지보수가 가능하고, 자율 조직화와 자율 최적화 특성
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