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교육내용과 방법의 혁신이다. 인구문제, 환경문제 그리고 고도 산업사회와 국제화사회로 진보, 변용하여 가는 과정에서 필요한 첨단 과학지식의 함양, P.C조작, 인터넷 정보 활용 등 첨단 정보 활용 기술이 신속하게 학교교육 현장에 투입되어
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정보통신 기술을 활용한 개별화 학습으로 교육방법이 바뀌어야 한다.
첨단정보통신 기술은 하이테크(high-tech)교실을 창출하여 학생들의 지적
호기심을 유발할 수 있는 도전적인 학습환경을 가능하게 하며, 멀티미디어는
온라인(on-line)에서 1:1
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영어나 일어, 중국어들로 해외관광객들이 여행 목적지로 찾고 실시간으로 자신들의 관광지에서 사진을 찍어 자신의 친구들이나 가족에게 사진을 전송할 수 있어 관광객들의 큰 호응 을 얻을 수 있을 것이라 판단된다.
3.UCC를 활용한 영화제
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활용한다.
㈔ ‘미적 체험’ 및 ‘표현’ 영역과의 연계성을 고려한다.
㈕ 교과 간 통합적 접근을 통하여 감상을 확장할 수 있게 한다.
5. 평 가
가. 평가 계획
⑴ 평가 목표와 내용은 교육과정의 내용 체계와 영역별 내용을 근거로 설정하되,
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할 수 있는 교육공학으로 ICT 활용 교육이 사용되고 있다.
ICT 활용 교육은 정보 기술과 통신 기술의 합성어로 정보기기의 하드웨어 및 이들 기기의 운영 및 정보 관리에 필요한 소프트웨어 기술과 이들 기술을 이용하여 정보를 수집, 생산, 가
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교육과정의 미래 학계와 업계의 관점을 중심으로, 박진성, 이형석, 서민혜, 한국광고홍보학회, 2017.12 1. 한국광고변천사 중에서 주요 흥미로운 사건을 논하시오
2. 광고의 집약도와 시장집중률의 관계
3. 광고전략계획의 출발점은?
4. 포
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ICT를 활용하는 교수-학습법 중 하나인 전자 교과서를 개발하기 위해서는 각 교과의 성격과 목표, 내용, 교수학습 방법이 분명해야 한다. 정보 통신 기술이 아무리 발달하였다 해도, 그 기술이 적용될 것은 교육과정상의 내용이고 이 내용은 각
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정보화 사회에서 지식과 정보에 접근하고 분석하며 정리종합하고 전달하는 일련의 활동을 위해서는 정보 통신 기술(ICT)이 매우 핵심적인 도구라고 생각한다. 이 정보 통신 기술(ICT)을 교수-학습에 잘 활용하면 학습의 효과를 극대화시킬 수
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활용이 가능할 정도의 수준에 이르렀다고 말할 수는 없으며, 여전히 관련 시설이나 설비도 부족한 실정이다.(우리 나라 교육 기관의 컴퓨터 보급률은 영국의 수준에 머무르고 있다.)
2) 학교에서의 정보 기술 활용 저조
- 교육 정보화는 단순히
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정보 분류
인터넷 소비자 연구
1. 네티즌 행동 분석, 인터페이스 개발 … 전자상거래 구축에 활용
2. 설문응답 과정 통해 소비성향 파악
3. 소비취향 파악이 중요
4. 국내현황
5. 인터넷 소비자 통계 및 활용
인터넷 정보 분류
1. 축정성
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