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IEP회의를 통해서 이러한 차이에 대해 토의하고, 합의를 이룰 수 있다. 또한, 특수교사와 일반교사 간의 중요한 협력의 매개체가 된다.
[참고문헌]
교안, 정서장애아교육
김형일 저, 개별화교육의 계획과 실행 특수교육 현장 교사를 위한, 학지
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현정(2017). 미술치료가 영유아의 정서적 문제에 미치는 영향. 한국미술치료학회지, 24(2), 1-17.
김혜경, 김현정(2019). 장애영유아선별및진단 지침서개발Ⅰ. 한국장애인개발원.
IEP서류 작성방법/장애영유아 통합교육을 위한 개별화교육 계획안. (
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프로그램]
1) 일반학급 학생에 대한 이해 교육프로그램 마련
2) 장애 체험의 날 운영
○ [2003년 서울특별시 교육청 서울 특수 교육 계획]
○ [장애학생에 관한 프로그램]
1) 체험학습
2) 개인별 통합교육 프로그램(IEP) 구안
3) 유의 사항
○ [
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프로그램의 교육과정
1) 교육원리
2) 교육내용 및 활동
3) 교사의 역할
4) 부모와의 연계
5) 평가
2. 포테이지 프로그램의 사례 및 문제점
1) 포테이지 프로그램의 사례
2) 한국 현장에서의 적용 및 문제점
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일반적 특성
2) 치료레크레이션의 개념
Ⅲ. 연구방법
1. 연구의 설계 및 대상
2. 개입 과정 및 실행의 단계
3. 프로그램의 내용
4. 여가인식변화 측정도구
Ⅳ. 결과 및 분석
1. 연구대상자의 여가태도 인식 변화
2. 연구대상자의 여가 만
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프로그램이 있다(이경우, 1986).
Caron과 Wynn(1992)은 미혼 대학생들을 면접하여 부모가 되려는 계획과 태도를 알아
보았는데, 대부분 부모가 되고자 하나 부모가 되는 것이 무엇을 의미하는지에 대해 현
실적으로 생각해보지 않았음을 밝혀냈다.
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개념
3.유아교육의 현실과 개혁의 원칙
4.유아교육기관장의 특성과 역할
5.지도성과 전문성의 발달
6.유아교육기관장의 지도성
7.유아교육기관장의 전문성
8.원아모집 계획 및 준비, 학급편성 계획
9.결론
10.참고 자료
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평가
2) 평가, 측정에 대한 전제조건
3) 교육담당자의 전제조건
Ⅳ. 교육용 소프트웨어의 효과측정
1. 제목
2. 도입
3. 메뉴
4. 정보제시와 학습안내
5. 연습과 피드백
6. 평가와 종결
Ⅴ. 산업교육프로그램의 효과측정
참고문헌
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프로그램의 서술 및 구성
1) 프로그램 실시 기관 소개
2) 프로그램의 목적 및 목표
3) 프로그램 일정표
4) 프로그램 진행시 유의사항
5) 프로그램 내용
< 설문지 >
■-1. 비디오 시청 (어른이 된 E.T)
과도한 인터넷 언어사용의 현주소[국민일
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계획을 수립하여 실시하는 교육이다.
개별화 교육 프로그램(Individualized educational program: IEP)이란?
각 아동들이 보이는 발달상의 개인차
단일 교육과정으로는 그들의 필요
를 충족시키지 못함
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