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교육의 철학과 논리에 따라 학교를 운영해야 한다. 한 아동의 통합교육이 아니라 통합학교가 되어야 한다는 것이다. 따라서 학교의 모든 교육적 활동은 장애 학생의 참여를 전제로 계획이 수립되고 수행되도록 해야 한다. 둘째, 교사들을 지
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교육의 철학과 논리에 따라 학교를 운영해야 한다. 한 아동의 통합교육이 아니라 통합학교가 되어야 한다는 것이다. 따라서 학교의 모든 교육적 활동은 장애 학생의 참여를 전제로 계획이 수립되고 수행되도록 해야 한다. 둘째, 교사들을 지
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과정을 살펴보기로 한다.
① 부천시 장기발전계획 수립 및 정책평가에 관한 조례제정
② 성과관리 마인드 형성을 위한 전직원 교육
③ 조직변화 가능성을 위한 사전 설문조사
④ 성과관리 및 BSC 개념교육
⑤ BSC 도입 사전설명회 (시의회, 직장
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프로그램을 개발하고 적용하는 것이 바람직하다.
4.가출청소년의 원인
청소년 가출은 단순히 청소년이 집을 나가는 것이 아니라 청소년을 집 밖으로 내 1. 가출청소년 실태 조사의 필요성
2. 가출청소년의 개념
3. 가출청소년의 유형
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교육훈련제도
1. 작업훈련계획표에 의한 OJT 실시
2. 승진과 연계된 체계적인 Off-JT 실시
Ⅷ. 도요다의 CALS 시스템
1. 차량생산정보 관리시스템
2. CALS 구현을 위한 Network 시스템
3. TNS의 개요
1) 본사간 network
2) 거점간 Network (TNS-Extension)
4. T
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과정(經驗中心敎育課程
Experience-centered Curriculum)
계선조직(系線組織 line Organization)
계속성(繼續性 Continuity)
계열성(系列性 Sequence)
계획
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계획, 발달 진행과정의 측정 또는 기준을 위한 체제를 실행가능
⑧ 특별하게 장애 유아에게 관심을 주었을 때 다른 또래 유아의 질투를 다루는 것에 숙련
㈑ 교육 프로그램
●개별화된 교육 계획에 있어서 통합프로그램은 모든 아동의 개별적
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교육
1. 특수아동의 이해
2. 특수교육의 이해
3. 특수아의 역사
제2장 장애아동의 통합교육
1. 통합교육의 이해
2. 통합교육의 중요성과 통합교육의 효과
3. 통합교육의 전제 요인과 교사의 유의 사항
4. 개별화 교육 프로그램
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교육 및 훈련을 제공하는 청년 창업 프로그램을 추진할 필요가 있다. 미국의 경우, ‘창업지원 프로그램’을 통해 사업 아이디어 발굴 및 사업계획서 작성 등 창업 관련 교육을 제공함으로써 지역사회의 청년들로 하여금 새로운 사업을 영위
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프로그램
1) 국공립 및 직장보육과의 차별화
2) 특수보육프로그램에 대한 수요
Ⅳ. 외국 보육시설 평가
1. 미국 NAEYC 인준평가
2. 영국 OFSTED 인준평가
3. 호주 NCAC 보육시설 인준평가
Ⅴ. 보육시설 아동 평가
1. 시설 보호 아동의 자아정체
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