|
교육 프로그램 개발의 과제
가. 평생교육에 있어서 이론과 실천의 체계적인 연계가 필요하다.
한국 평생교육에서 프로그램 개발 영역은 학문적인 관심이 매우 부족하고 이에 대한 체계화의 노력이 부족한 실정이며, 마찬가지로 평생교육 현
|
|
|
강의식 이론 주입보다 워크 1. 부모교육이론 중 Gordon의 PET
2. 행동수정이론
3. 이와 관련된 부모교육프로그램의 효과
4. 부모교육 프로그램의 내용
5. 각 회기별 프로그램 구성
6. 각 회기별 세부 구성
7. 프로그램의 기대효과
참고문헌
|
|
|
이론을 적용하기>
Ellis는 인지i정서치료를 학교의 교육프로그램에 적용시켜 다양한 정서문제를 가진 5~6세
아동에게 적용가능하다는 결과를 제시하였다. 그러나 대화에 참여 할 만큼 인지적으로
성숙하지 못한 아동에게 인지지향적인 인지U
|
|
|
교수 학습 프로그램 개발 방법
인지적 도제 이론 과 주제중심 통합교육
방법 적용
인지적 도제이론 선택이유 : 모델링, 코칭, 스캐폴딩, 명료화, 반성적 사고, 탐색을 요하는 프로그램. 학습자의 인지적 발달 뿐만 아니라 나아가 사고력,
|
|
|
로그램은 구성주의와는 반대의 개념이라 할 수 있는 객관주의의 이론 위주로 조직되어 있어 그다지 높은 교육효과를 기대하기는 어려웠다. 이번 과제에서는 비록 구성주의 입장을 취해 교육프로그램을 분석했으나 모든 학습이 구성주의이론
|
|
|
교육프로그램이 모유수유 행위에 미치는 효과
저자명 : 남은숙
출 처 : 연대 박사학위논문(1995)
연구목적
제왕절개수술로 분만한 산모의 모유수유행위 예측을 위하여 Theory of planned behavior를 적용한 이론검증연구이며 동시에 Ajzen의 이론에
|
|
|
교육프로그램이다.
이번 지도사과정 수강생들은 노인에 대한 이해, 노인의 자기돌봄, 노인건강생활체조, 치매예방활동 등의 이론과정 32시간과 노인시설에서 직접 프로그램을 진행하는 실습과정 8시간으로 구성된 교육을 받으며, 수료한 후
|
|
|
교육 프로그램의 운영 실제
번의 교류분석이론의 부모교육에서는 훈련받은 지도자가 부모들을 집단화하고 이를
대상으로 알맞은 프로그램을 구성하는데 부모-자녀관계의 치료를 목적으로 하고 있다.
사용하는 방법으로는 가족관계의 의사
|
|
|
속박물관 다문화가족 대상 교육프로그램 사례
세계화라는 오늘날 이에 맞는 이론적인 체계와 교육적 적용이 아직까지는 잘 이루어지지 않고 있다. 이는 단일민족의 특수성에 타문화, 타민족에 대한 편견과 오해의 태도와 인식이 강하게 있기
|
|
|
수 있었다.
참고문헌
안운호, 통합적 사고 신장을 위한 역사과 교육 프로그램의 구안 브론펜브레너의 이론을 활용한 역사 교육프로그램 개발을 중심으로, 사회과교육 57, 한국사회과교육연구학회, 2018.
생태체계이론, 상담학사전.
|
|
메뉴펼치기
