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이론적 배경
1. 가족의 개념
2. 가족 지원의 정의
3. 가족 지원의 중요성
Ⅱ 장애 유아 가족의 이해
1. 장애 유아의 부모
2. 장애 아동의 형제자매
Ⅲ. 가족-중심 프로그램
1. 가족 구조 이론
2. 가족 구조 이론의 구성 요소
3. 가족-중심
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교육 프로그램 설계 시, 교육프로그램의 목표가 명확하게 정의되어야 하며 이론이나 연구와 연결해 적합한 내용을 선별하여야 할 것이다. 즉, 학문적 기초와 연구결과에 기반 해 이론적 관점의 근거가 명확해야 한다. 명시한 목적을 이루기
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이론은 현대 유아교육과정의 기초로 적용)
유아의 학습 속도 및 학습유형이 존중되며 유아의 적극적이고 구체적인 조작을 강조한다.
3) 구성주의 유아교육프로그램 (Piget의 이론에 기초)
- 프로그램의 종류
하이스코프 프로그램(High Scope Progra
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교육프로그램이 모유수유 행위에 미치는 효과
저자명 : 남은숙
출 처 : 연대 박사학위논문(1995)
연구목적
제왕절개수술로 분만한 산모의 모유수유행위 예측을 위하여 Theory of planned behavior를 적용한 이론검증연구이며 동시에 Ajzen의 이론에
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이론적 배경
1. 가족의 개념
2. 가족 지원의 정의
3. 가족 지원의 중요성
Ⅱ 장애 유아 가족의 이해
1. 장애 유아의 부모
2. 장애 아동의 형제자매
Ⅲ. 가족-중심 프로그램
1. 가족 구조 이론
2. 가족-중심 프로그램
Ⅳ 가족 지원의 실체
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옷 입기, 손 씻기, 정리 정돈 반복 학습
- 부모-교사 간 소통일지 활용하여 가정 내 변화상 공유
- 주 1회 보호자 상담을 통해 IEP 성과와 과제 점검
- 학부모 교육 참여를 통해 발달 이해와 개입방법 습득
10 결론
김하윤 유아를 위한 개별화교
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이론은 아동을 환경과의 상호작용을 통해 지식을 구성하는 능동적이고 적극적인 존재로 보고 인간이 지식을 어떻게 구성해 가는지에 대한 사고과정을 밝힘으로써 다양한 학습전략과 교육프로그램이 개발되는데 기여하였다. 구성주의 이론
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교육(EPT: Empowering Parent Training)
우리가족 문화에 맞게 개발한 프로그램 중의 하나가 ‘자녀의 힘을 북돋우는 부모교육(EPT)’로 한국청소년 상담원에서 1993년부터 개발하여 보급했다. 이 프로그램은 어느 하나의 학문분야나 이론에 치우치기보
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연예방 교육프로그램 개발을 위해서는 이론적 토대를 갖고 접근하는 것이 바람직하며, 흡연행태 결정요인에 관해 포괄적이고 체계적인 접근을 해야하고, 학교의 주요 관심사나 청소년들의 성장발달특성 및 삶의 질 차원의 관심 등을 반영해
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이론과 다양한 모형들이 많이 개발되어야한다. 이 기관에서 올해 처음 실시되었던 프로그램이었던 만큼 문제점 또한 많았지만 앞으로 우리사회가 치매예방교육이 나아가야할 방향을 알려주는 새로운 시도와 접근으로서 평가받을 수 있을 것
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