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학습지도 계획 5
1. 단원의 설정 이유 5
2. 매트운동의 특성 및 효과 5
3. 단원의 학습목표 6
4. 단원의 내용구조 6
5. 단원의 지도상 유의점 및 연구점 7
6. 소단원의 평가계획 7
7. 체육학습의 기본 모형 8
Ⅴ. 본시
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모형 : 명료, 연합, 계통, 방법 - 통각
듀이 - 경험중심교육 : 진보주의 교육사상
cf. 프뢰벨 - 유치원, 은물 만듦. 몬테소리 : 정신 지체아 연구. 교구 제작 1. 교육 공학의 어원 Educational technology(techne + logos)
2. 교육 공학의 개념 및 연구 영역
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모형 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․&
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우를 범해서는 안될 것이다.
최근 교수학습 이론으로 가장 크게 부각되고 있는 구성주의 학습 이론은 학생이 학습의 주체가 되는 자기 주도적 학습을 강조하고 있는데, 이는 ICT 활용 교육이 상호 작용이 가능하다는 측면, 학생의 흥미, 수준,
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학습자를 지도
할 수 있게 한다.
S:팔동작이 잘 되었습니다.
S:공중 동작이 잘 되었습니다.
S:무릎을 굽혔다 펴는 동작이
잘 되었습니다.
2'
3'
5'
2'
※전체활동
※반복활동을 통
해 올바른 자세
를 익힐 수 있도
록 한다.
※모둠활동
※협동학습
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학습 태도를 요구한다. 학습자가 중심이 되어 적극적으로 학습에 참여하도록 환경이 구성되어야 한다.
넷째, 팀원간의 협동학습이 주가 되고 있다. 혼자 해결하는 것이 아니라 공동사고를 통해 다양한 방법과 해결안을 이끌어 낼 수 있도록
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우 적절한 방법이라고 밝히고 있다.
다섯째, 각 유아의 다양한 활동 수행 능력을 계속 관찰하고 그 차이를 모니터함으로써 능력 있는 유아에게는 도전의 범위를 확장하고, 학습과 동기가 부족한 유아에게는 특별한 기회를 제공한다.
여섯째,
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학습장에 덧셈식으로 나타내봅시다.
Sn, (학습장에 덧셈식으로 정리한다.)
바둑알 18개
바둑알을 묶어 서 세는 과정에 서 식을 학습장 에 정리하게 한다.
다음 차시에서 묶어 세기를 배 우게 되므로 교 사가 세기 방법 에 대해 자세히 설명하
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특수교육의 비용/수익 - 타고난 인가 삶의 가치
1) Fredericks
2) Baer
3) 교육
4) 교육을 통한 이익
6. 조기중재
1) 장애 우려가 있는 아동들의 주요 지표
2) 조기중재 프로그램의 기본적인 가정
3) 예방의 시작
4) 중재
Ⅸ. 결론
참고문헌
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모형
1) 학습 주제 및 내용 안내하기
2) 기하판으로 탐구하기
3) 탐구한 내용을 논의하고 명료화하기
4) 일반화하기
5) 적용하기
Ⅳ. 초등학교 수학과(수학교육)의 칠교판활용수업
1. 수 탐구
1) 자연수
2) 분수
3) 홀수와 짝수
2. 연산 탐
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