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•(주)LG화학 청주공장
•삼성전관의 6시그마운동
•포스코형 6시그마
•LG정보통신 벤치마킹
•스타벅스의 4p전략
•삼천리의 IMS SMS
•고려제강
Ⅲ. 결 론
글로벌 품질과 열린경영
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정보통신의 연봉제 사례
1. 당사의 능력급제
1) 개요
2) 쌍용형 연봉제(누적식 평가급여제)
3) 능력가급제(비누적식 평가급여제)
2. 당사의 평가제도
1) 인사평가 개요
2) 육성형 평가의 구성 및 체계
3) 평가 및 집계방법
3. 당사의 경력관리
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정보통신윤리, 통일교육에 대한 관심을 제고할 필요가 있다. 이 분야의 교육은 향후 교육과정 논의 전개에 있어서 도덕과 교육의 필요성 및 시수 확대를 주장하기 위한 결정적인 준거로 작용할 수 있기 때문이다. 그러기에 비록 양적으로는
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교육공동체 구성원인 교원, 학생, 학부모, 교육행정자 모두 진지한 자기성찰을 통해 위기에 처한 공교육을 정상화시켜야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공교육의 문제점
Ⅲ. 공교육 정상화를 위한 학교 교육행정의 개선 방안
Ⅳ. 결론
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정보통신 기술을 빌릴 수도 있을것이다.
② 세계사회포럼
- 참가자 : 세계각국에서 모여든 NGO 및 일반시민들이 세계화와 개발도상국등 지금 직면한 세계적인 문제를 이야기하고 대안을 제시하는등 포럼의 성격을 잘 살리려고 하고 있으며, 우
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정보통신기술이 생산의 주요한 요소로 등장하며, 노동의 수량적 유연화, 기업의 수평적 탈통합(vertical disintegration)이 급속하게 이루어지는 상황에서 남성 정규직, 대기업 중심의 노동조합운동은 자기 파괴적일 수밖에 없다. 새로운 일자리의
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자기주도적 학습
교과통합적 팀 티칭
교수-학습의 개별화
교과교실 위주 수업(대학강의식)
첨단정보통신기술 활용 수업
평 가
성취기준 임의 설정/적용
지필고사, 정기고사 위주
교과활동 위주 성적
개인 평가 위주
지나친 모의고사 노이로제
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자기 주도형 경력관리를 하도록 해야 한다.
기술력과 기술 개발력 향상을 위해서는 이공계인력의 양성이 중요하다. 이를 위해서는 산학연계를 통해 자사에 필요한 인력을 선제적으로 양성하고 우수한 이공계인력에 대해 기업 인증제를 도입
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경제사회의 진전
2) 세계화?지구촌 시대의 진전
3) 정보통신기술의 발달 및 활용가능성 증대
4) 기술변화로 인한 산업 및 직종구조의 변화
5) 노동시장 및 고용형태의 변화
6) 인구구조의 변화
7) 정책적 시사
Ⅶ. 결론
참고문헌
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자기자본비율(%)
40.7
20.9
43.5
70.4
생산량(천 톤)
449
8,185
20,012
28,900
판매량(천 톤)
551
6,757
19,237
28,201
<표 11> 포스코의 경영실적
<표12> 포스코 생산능력의 변화와 실태
Ⅲ. 나오며
철강산업은 여타산업으로의 파급효과가 큰 산업으로서 국
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