|
정보의 개방성과 공유성
3. 시간과 공간의 초월성
4. 수평적 대화관계
5. 자기성찰의 경험
6. 주관적 경험의 구체화
Ⅴ. 사이버공간(인터넷)의 정치적 기능
Ⅵ. 사이버공간(인터넷)의 부정적 기능
Ⅶ. 사이버공간(인터넷)의 익명성
Ⅷ
|
|
|
자기 주도적으로 학습하지 않는 경우에는 수업이 제대로 이루어질 수가 없다.
셋째, 많은 학습자들이 수업에 참여하여 메시지를 보내는 경우에 학습자들은 정보에 압도될 수 있다. 제 2 장 교수∙학습이론의 적용
제 4 장 교수방법
|
|
|
자기실현적 기능으로 분류하였다. Kelly(1975)는 인간스스로가 아무런 규제 없이 자유롭게 하고자하는 활동에 참여하는 것이고, 그 활동은 인상적인 업무와 독립적 이어야 한다. 일반적인 의무를 완료 후 자기 마음대로 할 수 있는 활동이나 휴
|
|
|
2. 문화의 개념
3. 농문화가 발생하게 된 배경
4. 수화란
5. 농인 사회&농문화
6. 한국 농사회의 역사
7. 농아인의 사회와 문화
8. 농아인의 편의 기기
9. 농아인의 정보통신 요구
10. 농아인들을 대할 때 에티켓
《 결 론 》
|
|
|
정보통신사업 육성 정책으로 전국에 초고속망 통신망 구축
경제적 요인 : IMF로 인한 피시방의 확산과 [스타 게임의 인기와 닷컴 열풍]
사회문화적 요인 :전통적인 유교와 중앙집권적인 시스템으로 인한 억눌렸던 욕망이
인터넷이라는 탈중심
|
|
|
자기 개인 주의에만 빠지게 되어 자기 말고는 모르는 이기주의 도태가 될수도 있습니다.
디지털 컨버전스 가 미디어 및 정보통신 환경에 많은 변화를 초래 할 것은 명백하지만, 기술의 발전정망을 제외하고는 그 변화가 앞으로 어떻게 진행될
|
|
|
정보사회로 진입했다. 사람사회야 언제든지 변화하게 마련이지만 요즘처럼 빠르게 변화하는 세상을 사람들은 살아본 적이 없다. 정보시대가 사람을 바쁘게 만들었고 우리는 이 사회에 적응해야만 살아갈 수 있다.
정보사회는 컴퓨터와 통신
|
|
|
정보통신 기술의 발달에 따라 자아의 발달과 사회체계간의 상호의존성이 매우 커졌기 때문이다. 가상성과 익명성을 특징으로 하는 사이버 공간에서 개인은 자신의 정체성을 갈아입을 수 있다(김혜인, 1998).
이규환(1999)은 사이버 공간이 현실
|
|
|
자기자본비율을 살펴보면, 부채비율(부채/자 기자본)은 41.67% 이며, 자기자본비율(자기자본/총자본)은 70.59%로 비교적 안정적이면 서도 양호한 상태임.
유동성- 유동성이란 현금화성격의 개정간 비율로, 얼마나 빨리 현금으로 전환할 수 있 느
|
|
|
정보통신기술의 장점을 다양한 민주주의 제 도들과 연계할 수 있는 방안을 모색하는 방향으로 나가야 함
▶ 결론적으로 전자민주주의의 바람직한 발전을 위해서는,
○ 다양한 관점을 포괄하는 종합적 기획이 필요
‘인민에 의한 통치’의 실
|
|
메뉴펼치기
