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4. 학제적(Multi-disciplinary)인 교육의 중요성
5. 관계를 중요하게 여기는 교육
6. 자기와 다른 사람을 존중히 여기는 교육
Ⅹ. 개발 및 교육의 문제점과 개선방향
?. 효과적 인적자원관리(HRM)의 조건과 한국 기업에 주는 시사점
?. 결론
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관리의 의의 및 중요성
(1)의의
(2) 중요성
2. 종업원의 권리와 임무
(1) 종업원의 인식 변화
(2) 종업원의 권리와 임무의 중요성
(3) 종업원의 권리와 그에 따른 문제점
(4) 종업원의 임무
3. 기업의 윤리적인 인적자원관리 방안과 사례
기업
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관리, 교문사
송해룡, 김원제 외 1명(2008), 리스크 커뮤니케이션과 위기관리 전략, 한국학술정보
세이안 채터리지 저, 임정재 역(2005), 리스크에 과감히 맞서라, 럭스미디어
조하현(2012), 금융그룹의 운영리스크관리, 박영사 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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관리는 지식의 창출과 공유에 대한 근로자들의 태도를 우호적인 방향으로 유도하여 자기 동기 부여된 학습인들의 집합적 조직학습을 가능하게 만드는 기반을 제공해 주고 있다.
(7) 결론적으로 유한킴벌리는 고강도 교육·훈련 근로자참여형
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직무 만족을 높일 필요가 있다. 직원들의 복리후생등을 통하여 직무만족을 높이는 것도 좋은 방법이지만 기본적인 연봉이 직무만족에 큰 영향을 끼친다고 보인다. 직원들에게 좀더 낳은 대우를 통하여 좀더 높은 품질의 서비스를 고객들에게
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관리, 삼우사, 2005
T.J.서조바니, 주삼환 역, 인간자원장학, 한국학술정보, 2006
이순묵 외, 인적자원관리프론티어, 박영사, 2007
김희수, 인간자원개발의 이론과 실제, 원미사, 2001
테렌스 R. 미첼, 임정빈 역, 인간자원관리론, 학지사, 2000
최정
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관리제와 실적평가, 한국행정연구원
2. 심윤진(2011), 기업소유구조와 경영실적에 관한 연구, 경희대학교
3. 안정은 외 1명(2010), 영업실적 정보를 이용한 내부자 거래, 명지대학교
4. 편집부(1997), 능력 실적중시형 임금체계, 한국경영자총협회
5.
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관리사
1. 업무의 내용
2. 자격요건
3. 전망
4. 근무조건
5. 인터뷰
1) 직업을 갖게 된 동기는
2) 직업을 갖기 위한 유리한 조건은
3) 직업의 매력은
4) 직업의 전망은
5) 직업을 가지고자 하는 사람들의 자질은
6) 보람을 느낄 때나 힘들 때
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역량이 중요했다고 한다면 현재는 구성원들의 조직화 정도와 창의성이 기업의 역량이 되어지고 있다. 이러한 점에서 유한킴벌리의 인적자원개발과 관리 교육프로그램 및 구조적 변화를 꾀한 모습들은 기업의 가치를 향상시키고 인적자원 중
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관리 관점에서 본 기업교육
1. 전략적 인적자원관리와 전략적 인적자원개발
2. 전략적 인적자원개발의 통합모형
3. 전략전 적합성과 Activity System
4. 전략적 인적자원개발의 실제
관련자료-<기업내 인적자원개발 실태와 정책과제>
<국
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