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정의적 영역
3. 심동적 영역
Ⅳ. 체육수업(체육과교육)의 연구
Ⅴ. 체육수업(체육과교육)의 평가
1. 기본방향
2. 체육과 학습 목표 달성도 평가 절차
1) 평가 목적 확인
2) 평가 영역의 선정
3) 목표 달성도의 분석
Ⅵ. 체육수업(체육과
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정의
3.지역사회복지의 원리
제2절 지역사회복지의 내용과 방법
1. 지역사회복지의 내용
2. 지역사회복지의 방법
제3절 지역사회복지의 실천모형
1.지역사회개발 모형
2.사회계획 . 정책 모형
3.사회행동 모형
제4절 지역사회복지의
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학습을 통해 교육목표를 달성하도록 돕는 수단이다.
① 행정과정론 ② 조건정비론
③ 협동행위론 ④ 사회과정론
2. 행정행위설(또는 경영설)에서 강조되고 있는 교육행정의 정의는?①
① 수업이 잘 이루어지도록 도와주는 수단적 활동이다.
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학습사회 인프라 구축
3) 세계적 사고력을 길러주는 지구촌시대의 문화통합교육의 강화
4) 지식기반 사회를 주도할 창조적 문화의 형성
5) 교육제도 및 운영체제의 개선
7. 미시적인 한국 교육제도의 개선 방안
1) 대학의 개선방안
2)
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학습장애 아동의 미술치료
2. 정신지체아동의 미술치료
3. 정서장애아동의 미술치료
4. 자폐아동의 미술치료
5. 시각장애 아동의 미술치료
6. 청각장애 아동의 미술치료
7. 신체장애아동의 미술치료
Ⅹ. 미술치료 프로그램
1. 난화를 통
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정의
2. 우리나라의 치매 유병률
3. 치매노인가족의 부양부담
1) 부양부담의 개념
2) 전체 가족관계의 부정적 변화
제 2 절 치매노인가족의 문제점
1.치매노인가족의 구조적 특성
2. 치매가족의 부양부담
3. 치매노인 상담 및 수기
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모형
ⅰ) 구타당하는 아내들을 위한 임상적 개입
ⅱ) 구타하는 남편들에 대한 임상적 개입
ⅲ) 부부치료
④ 지역사회 개입
7. 가정폭력 예방을 위한 10가지 지침
8. 가해자와 헤어진 경우 피해자 대처요령
9. 외국과 우리나라
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lt;참고문헌>
영유아 발달, 한국보육교사교육원연합회 외, 공동저자
아동발달 심리, 김정희외, 동문사
교육심리학, 김아영 외, 박학사
아동발달의 이해, 정옥분, 학지사
교육학습이론의 이해, 1999
유아의발달 심리, 김재은, 창지사
유아를 위
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lt;2001년도 보육사업안내>, 2001,p10.
완전통합 : 장애유아와 일반유아 간에 아무런 차이가 없이 “일반보육교사의 보육 하에 동일한 시간과 동일한 활동에 함께 참여하는 보육방식을 말한다. 이에 반해 부분통합은 일부 활동이나 일정한 시간
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호르몬이란
(1) 호르몬의 정의
(2) 호르몬의 특성
(3) 호르몬의 작용
2. 호르몬의 분비기관과 호르몬의 종류
(1) 시상하부와 뇌하수체
(2) 갑상선과 부갑상선
(3) 부신 (Adrenal Gland)
(4) 췌장
(5) 성호르몬
3. 운동과 호르몬의 관계
Ⅲ. 결론
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