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이론
6) 실존주의 상담이론의 진행방식 및 상담 기법
7) 인지행동 상담이론
8) 인지행동 상담이론의 진행방식 및 상담 기법
2. 인지행동적 상담이론
1) 인지행동적 상담이론의 주요 개념
2) 인지행동적 상담이론의 기본원리
3) 인지행동
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법적으로 상대적 독립성을 유지하는 것이어야 하며, 그 성격에 있어 사적 자율을 기초로 하는 조직이라야 한다.
3. 이론적 근거
이론적 근거는 법인이 그 구성원인 자연인의 기본권행사를 편리하게 하여 주거나 촉진시켜 주기 때문이다.
4. 법
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이론: 놀이를 통해 여러 가지 인지능력과 연관된 기술을 숙달
2)시사점
①정신분석 이론은 놀이를 일종의 치료 형태로 비중을 두었고 놀이 연구에 보다 자세한 관찰 방법을 도입하게 하는데 공헌을 하였다.
②인지이론
Piaget는 인간의 지능
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이론
1) 이론적 배경
2) 주요원리
① 힘 행사하기
② 관심 끌기
③ 부적절함 보이기
④ 보복
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이론의 주요 수업원리는
(1)점진적 분화의 원리: 일반적,포괄적 내용에서 특수하고 세분화된 의미로 분화
(2)통합적 조정의 원리: 새로운 개념은 이미 학습된 내요과 관계지워지고 통합되도록 조직되어야 한다.
(3)선행학습의 요약-정리의 원리
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이론적 비판을 Skrtic의 이론에 기초하여 소개하고 있다. 그러나 Skrtic의 이론에 기초한 패러다임의 변화가 특수교육, 특히 행동주의와 관련하여 또는 장애아동의 교육의 질적 개선과 관련하여 우리 나라의 특수교육 발전에 시사하는 바가 무엇
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이론(관찰학습)의 이론적 배경과 특징
3) 반두라 사회학습이론의 전개와 발전
4) 사회학습이론의 강점과 문제점
4. 구성주의 학습이론
1) 구성주의 학습이론의 개요
2) 구성주의 학습이론의 유형
3) 구성주의 학습방법 적용
4) 구성주의 학
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이론과 기법』, 하우 .p82
정신분석학적 치료자는 개입할 때 가족원이 개방적이고 감정이입적 이해를 표현하며 그들의 경험에 대한 숨겨진 의미와 혼돈스러운 면을 명백히 하는 해석을 내린다. 감정입적 경청은 치료자가 내담자의 생각과 느
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이론들은 제각기 나름대로의 인간관과 세계관 즉 고유한 철학적 관점이나 모델을 가지고 있다. 만약 한 사람이 인본주의의 저변에 깔린 신념들을 받아들인다면 인본주의 교육의 형식과 프로그램은 그 사람에게 상당한 의미가 있을 것이다.
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침해는 존재하지 않게 된다.
최근의 저서에서 Rawls는 그의 저서가 도덕적 이론이라기보다 정의에 대한 정치적 개념을 나타낸다고 강조했다. 즉 그의 설명은 “특별한 주제, 소위 합법적인 민주주의 체제의 기본 구조를 위해 도덕 개념이 고안
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