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2) 교육훈련부서(제도)와 인사조직부서(제도)와의 관련성
3. 교육훈련의 활성화 및 체계화
1) 공식적 교육훈련의 규모, 내용, 성격
2) OJT의 구조화 여부
3) OJT와 Off-JT의 결합 여부
4. 교육훈련의 역동성 및 현대화
Ⅴ. 맺음말
참고문헌
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조화, 신평 1. 명예훼손 정의
2. 명예훼손법
(1) 형법상 명예훼손
(2) 민법상 명예훼손
3. 명예훼손죄의 특징
4. 명예훼손의 구성요건
(1) 주관적 구성요건
(2) 객관적 구성요건
5. 명예훼손죄가 적용되지 않는 경우
6. 사실적시 명
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여부를 진단할 필요가 있다.
② 철저한 OJT(On-the-Job Training)를 통해 직무수행능력과 조직적합성을 길러준다. 다양한 형태의 조직 사회화 과정을 제도화 시켜야 한다.
③ 선발시 획득된 적성 및 성격 자료를 바탕으로 배치에 활용한다. 선발시
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OJT) (2) 시뮬레이션
(3) 산학협동훈련 (4) 행동경험훈련
(5) 강의실교육과 토론훈련 (6) 훈련 매체(training media)
2) 직장 내 개발 방법
(1) 코칭 (2) 위원회 참여제
(3) 직무순환제 (4) 보좌관제
3) 직장 외 개발방법
(1) 강의실 교육 (2)
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조화, 3/ 기타 관리상의 문제점 등
을 들고 있다. 이 경우 관리상의 문제점이란 경영자의 판단능력 부족이나 연
고자 편중인사, 사내 의사소통의 불합리, 원맨경영, 경영기술지식의 부족, 기
타 경영자간의 분쟁을 말한다.
어떤 이유에서이든,
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