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OSCE: Objective Structured Clinical Examination)이 널리 활용되고 있다.
이에 본 연구에서는 4학기 임상실습을 끝낸 4학년 간호대학생을 대상으로 OSCE프로그램을 실시하여 OSCE프로그램이 학생들의 간호수행능력 증진에 효과가 있는지, OSCE프로그램의
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간호행정학회지, 2006; 12(2) : 196-203
박민아. 간호대학생의 셀프리더십, 임상실습 스트레스 및 대처방식 : 석사학위논문. 대구:
경북대학교; 2009
김명화, MBTI 자기성장프로그램이 간호대학생의 자아정체감, 자기효능감 및 대인관계능력에 미치는
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간호대학생의 문제해결능력 및 임상수행능력에 미치는 효과. 한국간호교육학회지, 25(3), 324-334.
4. 한국교육학술정보원. (2023). 인공지능 교육 현황 및 발전 방안. KERIS 이슈리포트, 2023-01. 1. 배경 및 목적
2. 인공지능(AI)이나 최첨단 교육시
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프로그램의 효과분석, 중앙대학교 사회개발대학원, 2014.
박진경 저, 간호대학생을 위한 일차보건의료의 이해와 지역사회간호과정의 실제, 현문사, 2016.
임정미, 보건진료소 중심의 주민 맞춤형 통합건강증진프로그램의 효과분석, 중앙대학교
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간호과학회지.
김소윤, 이혜경, 최원희 (2019). 치매 노인 가족 지지 프로그램의 임파워먼트 및 태도에 대한 효과. 한국가족복지학.
김화순 (2021). 치매 노인 주부양자의 삶의 질에 영향을 미치는 요인, 기본간호학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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및 교류
4.지지
5.대처 및 적응
6.건강관리
7.학습
8.생활환경
Ⅱ. 간호진단
?간호진단 목록
?간호진단 우선순위
?Fish Bone
Ⅲ. 간호계획
1)목표
2)활동 및 수단
3)수행계획
4)평가계획
Ⅳ.간호과정 적용능력에 대한 자기 성찰
Ⅴ.출처
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/2017(6), 2017., 160-160, 한국문화융합학회
정효경,이승희, \"플립러닝 학습법이 대학생의 자기 주도적 학습능력, 비판적 사고성향, 학습 동기, 학습 만족도에 미치는 효과\", 대한치과기공학회지/39(3), 2017., 171-177, 대한치과기공학회
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경험적 가족치료의 방법 및 기법
7. 인지행동치료의 인지적 재구성 단계를 제시하고, 예를 들어 설명하시오.
1) 인지행동치료의 인지적 재구성 단계
2) 인지적 재구성 단계의 사례 : 대학생의 진로상담 시 인지적 재구성 사례
8. 참고문헌
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간호의 질과 안전 향상을 위해 요구되는 핵심역량 여섯 가지를 설명하고, 자신의 역량 수준이 어느 정도인지 자가평가(self-assessment) 하시오. 또한, 자신의 역량을 향상하기 위해 역량별로 어떤 노력이 필요하다고 생각하는지 기술하시오.
Ⅲ
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간호의 질과 안전 향상을 위해 요구되는 핵심역량 여섯 가지를 설명하고, 자신의 역량 수준이 어느 정도인지 자가평가(self-assessment) 하시오. 또한, 자신의 역량을 향상하기 위해 역량별로 어떤 노력이 필요하다고 생각하는지 기술하시오.
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