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학습이론에는 반응적 조건화, 조작적 조건화, 관찰학습의 과정이 포함된다.
(1) 고전적 학습(반응적 조건화)
- 파블로브
(2) 조작적 학습(조작적 조건화)
- 손다이크 / 스키너
(3) 사회학습(관찰학습)
-
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파블로프의 고전적 조건형성이론, 스키너의 조작적 조건형성이론, 반두라의 사회학습이론
1) 파블로프의 고전적 조건형성이론
파블로프(Pavlov)는 개의 침분비에 관한 실험을 통해 고전적 조건형성의 이론을 구축하였다. 파블로프는 개의 침
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파블로브(1849～1936)의 고전적 조건형성에 이어 스키너의 조작적 조건형성 등의 학습이론이 발전. 이 학습이론은 정신질환의 원인을 기술하고 치료하는데도 응용됨(오늘날의 행동수정).->정신질환의 원인과 치료의 열쇠는 환경적 요인에 있
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파블로브(1849～1936)의 고전적 조건형성에 이어 스키너의 조작적 조건형성 등의 학습이론이 발전. 이 학습이론은 정신질환의 원인을 기술하고 치료하는데도 응용됨(오늘날의 행동수정).->정신질환의 원인과 치료의 열쇠는 환경적 요인에 있
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스키너(B. F. Skinner)가 제시한 ‘강화계획(schedules of reinforcement)’은 무엇이며, 어떻게 구분되는지 구체적으로 작성하시오.
4. 일부 학자들은 ‘사회적 학습이론’과 ‘행동주의’를 같은 범주로 분류하지만, 다른 학자들은 ‘사회적 학습이론
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이론, 사회학습이론, 동물행동학적 이론에 대한 특징을 살펴보고, 유아기 언어발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할, 성역할발달에 대해 논의하였다.
II. 본 론
1. 유아발달의 이론
1) 행동주의 이론의 특징
스키너(F. Skinner)의 행동
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청각장애아의 구어
3. 청각장애아의 언어 습득 변인
4. 청각장애아의 언어발달
제 3절 청각장애아의 언어 능력 평가
1. 언어 능력 평가시 고려할 요인
2. 언어 능력 평가의 중요한 요인
3. 언어 능력 검사도구
참고>>
행동주의 학습이론
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* Thorndike의 효과의 법칙, 연습의 법칙, 준비성의 법칙.
* Pavlov의 고전적 조건형성이론(강도의 원리, 일관성의 원리, 시간의 원리, 계속성의 원리)
* Skinner의 정적강화, 부적강화
2) 인지론적 학습이론
- 학습을 ‘인지구조의 변화’로 보며, 인
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이론적 기초
행동주의 심리학, 학습이론, 사회 학습이론 등
(2) 이론가
Pavlov, Bandura, Skinner, Mosey
(3) 기능과 기능 장애
①기능: 자신과 사회에서 받아들여지는 행동
②기능장애: 부적응 행동, 일탈 행동 등
(4) 평가
자기 보고, check list, 인터
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학습과 행동수정 또는 행동치료를 그 대표적인 예로 들 수
있다.
3. 평가와 양육 및 교육에 주는 시사점
Pavlov나 Skinner의 학습이론에서 아동은 주로 외부환경이 형성하는
영향을 통해서 발달한다고 봄으로써 발달에 있어서 경험의 지배적인 영
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