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법 및 평가 방법을 개발하는데 많은 관심을 기울이고 있다. 또한 특수한 욕구를 가진 다양한 클라이언트들과의 의사소통을 위한 훈련프로그램을 개발하는 등 사회복지실천의 목적을 달성하기 위한 도구로서 의사소통능력의 중요성을 인식하
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법으로 가정 사역을 목회에 적용 할 수 있다. 가정 사역은 성도들의 실제의 삶을 다루기 때문에 성도들이 관심을 가질 수 있다. 개척교회에서 부부학교, 또는 자녀를 둔 부모학교, 또는 결혼예배학교 등 한 분야만 잘 적용하여도 효과적인 전
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법에 통달해야 한다.
8. 대화법에 통달해야 한다.
2.참교사상 정립은 왜 어려운가?(1999년. 1월 작성)
<1> 참교사상의 문제제기
<2>참교사상
3. 교사의 가치관(2000년 5월 작성)
4.교사가 싸워야 하는 것과 간직해야 할 태도나 성격(2000년 5월
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리더십이 요구된다. I. 변화 활동의 개요
(Overview of Change Activities)
II. 변화의 동기 부여 (Motivating Change)
1. 적극적인 변화 수용 자세의 창출
(Creating Readiness for Change)
2. 변화에 대한 저항의 극복
(Overcoming Resistance to Change)
III. 비젼 창
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법도 가능하다. 또한 비정규 내국인 노동자 즉 임시
파트타이머와 함께 외국인 노동자를 포함한 노동조합을 조직하는 방법도 가능하다. 이는 외국인 노동자가 제2차 노동시장의 말단에 위치한다는 점을 고려한 결과이다.
3)외국인 노동자와
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훈련프로그램을 지역사회와 연계하여 개발할 필요가 있고, 이를 가능케 하기 위해 정부와 대학에서의 적극적 지원이 필요하다. 결론적으로 미래지향적 자원봉사활동육성책은 한국인의 문화적·정서적 특성을 고려하여 초기에는 극빈자 또는
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훈련프로그램을 지역사회와 연계하여 개발할 필요가 있고, 이를 가능케 하기 위해 정부와 대학에서의 적극적 지원이 필요하다. 결론적으로 미래지향적 자원봉사활동육성책은 한국인의 문화적·정서적 특성을 고려하여 초기에는 극빈자 또는
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훈련프로그램을 지역사회와 연계하여 개발할 필요가 있고, 이를 가능케 하기 위해 정부와 대학에서의 적극적 지원이 필요하다. 결론적으로 미래지향적 자원봉사활동육성책은 한국인의 문화적·정서적 특성을 고려하여 초기에는 극빈자 또는
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훈련프로그램을 지역사회와 연계하여 개발할 필요가 있고, 이를 가능케 하기 위해 정부와 대학에서의 적극적 지원이 필요하다. 결론적으로 미래지향적 자원봉사활동육성책은 한국인의 문화적·정서적 특성을 고려하여 초기에는 극빈자 또는
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리더십 개발을 위한 측정도구의 개념화. 평생교육·HDR 연구. 제5권, 제3호, P.199-219.
- 심리학용어사전, 2014. 4, 한국심리학회.
-장해숙, 이윤주(2010). 고등학생 셀프리더십 프로그램 개발 및 적용효과. 제11권, 제3호, P.1053-1073 1. 서론
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