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사회성을 가진 유아이다. 앞으로도 그 특유의 기발함과 따뜻한 협력성이 다양한 경험을 통해 더욱 풍성하게 확장될 수 있도록 지속적이고 개별화된 교육적 지원이 중요하다. (1) 신체운동,건강
(2) 의사소통
(3) 사회관계
(4) 예술경험
(5)
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사회성 등의 대인관계 적절성 측정 군집
② 성격과 사회화, 책임감 측정군집
③ 인지적, 학업적 특성 측정 군집
④ ①②③과 무관한 척도의 혼합 군집
4. KPI 성격검사
- 한국행동과학연구소가 CPI를 모델로 하여 개발
- 대인관계, 사회적 성숙도,
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책임감을 길러주는 것, 학교 공부를 도와주는 것, 자녀의 잘못된 행동에 대해 훈육하는 것, 청결상태를 확인하는 것, 온정적인 태도를 보이는 것, 두려움이나 위험으로부터 자녀를 보호하는 것으로 분류하였다.
7. 참고자료
김기현(2015). 어머
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6) 주제
5. 유아동작교육의 내용
1) 기본 운동하기
2) 구조적 표현 동작하기
3) 동작 감상하기
6. 유아 동작교육을 위한 교사의 역할
7. 움직임교육 교수-학습 방법
1) 체육교육 교수-학습모형
2) 유아동작교육 교수-학습 방법
참고자료
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책임감이 따르는 실제적인 의사결정을 내리는 방법도 배울 수 있음 제1부 모형중심 체육 수업 개관
제1 장 체육 수업 의미와 구성
1. 수업 모형: 체육 수업의 설계도
2. 모형중심 체육 수업의 장점
3. 체육 수업 모형의 개념들
4. 이론
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윤명희, 체육교육 과정 개론, 1998, 태근 출판사.
2. Jewett, A. /Bain, L./ 강신복, 체육교육 과정 이론, 1994, 보경 출판사. 1. 발달 교육 모형
2. 인간 중심 모형(사회적 책임감 모형)
3. 체력 중심 모형
4. 움직임 분석 모형
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사회성 향상 프로그램 개발, 한국교원대학교, 2008
이영민, 정신지체아동의 자존감과 사회성 신장을 위한 미술과 프로그램개발, 대구대학교, 2012
이안수 외 1명, 소외된 아동들의 사회성 증진을 위한 책임감모형의 효과, 한국교원대학교, 2011&nbs
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모형과 Assure모델 이 두 가지로 교수설계안을 작성 해봤다.
두 모델은 궁극적으로 같은 목적을 가지고 있지만 접근 방법은 조금 다르다.
우선Dick과 Carey는 체제 접근 방법이 프로그램 설계 및 개발 과정에서 관련된 모든 요소들의 주요역할을
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모형의 중등체육수업 사례연구, 서울대학교 박사학위 논문.
Siedentop, D. (1987). The Theory and practice of sport education, In G. Barrette, R. Feingold, R. Rees, & M. Pieron (Eds.), Myths, models, and methods in sport pedagogy (pp. 79-86). Champaign, IL: Human Kinetics.
Siedentop, D. (1990). Game
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연구모임, 서울 : 디모데
김동일(2009), 협동학습의 이론과 실제, 서울 : 형설출판사 1. 서론
2. 협동학습모델의 개념과 교사의 역할
3. 조형활동방법의 예
4. 협동학습이 영유아의 사회성발달에 미치는 영향
5. 결 론
6. 참고 자료
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