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부터 사회적 기술과 도덕적 판단을 배워나가는 시기이다. 또한 아동들은 자신이 경험한 학습을 통하여 행동이 변화하며 성장해나간다. 에릭슨의 자아심리 이론
반두라의 사회학습 이론
이러한 발달단계의 특성에 있는 아동들을 그대로 방치
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아동학대의 원인
1) 부모요인
2) 아동요인
3) 가정적, 사회적요인
4. 아동학대의 현황
Ⅲ. 경기도 아동보호전문기관
1. 경기도 아동보호전문기관 소개
2. 연혁
3. 업무 및 조직도
4. 주요 사업
1) 피학대아동지원 사업
2) 아동학대예방사
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아동그룹홈: 서울 SOS어린이마을을 중심으로, 서강대학교 대학원, 2002
이상윤 저, 아동 그룹홈의 운영실태와 활성화 방안, 초당대학교, 2004년 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동그룹홈의 개념
2. 아동그룹홈 보호의 장단점
1) 장점
2) 단점
Ⅲ.
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SOS어린이마을 이사장 이문희
설립목적
지역사회 중심의 아동복지서비스 전달체계 구축
아동문제의 사전 예방과 치료
아동의 생활환경 및 상태의 정상화 요구
장애아동의 적절한 교육 및 치료를 통한 바람직한 사회통합 지원
요 보호
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아동의 안전과 건강 및 복지를 위해 교육과 홍보를 통한 1차적인 예방, 아동을 대상으로 성학대 예방훈련이나 자기 보호 훈련, 중고등학교 학생들을 대상으로 부모됨의 준비교육을, 부모들을 대상으로 발견 및 신고하여 심각한 아동학대로 발
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아동 성폭행의 현황 및 실태
1) 아동 성폭행에 대한 설문조사
2) 아동 성폭행의 현황
3) 각 국의 아동성폭력 발생현황
4) 아동성폭력가해자 처벌관련 법규(실태)
2. 아동 성폭행의 사례
Ⅳ. 성폭력 피해아동 보호에 관한 외국의 입법
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아동 및 가해자의 특성에 따른 아동학대의 심각성 예측요인에 관한 연구”. 한국아동복지학.
박명숙(2002). “아동학대서비스에서 관련기관들간의 연계성에 관한 논의”. 한국아동복지학.
박세경 외(2005). “OECD 국가와 한국의 아동보호체계 비
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아동이 학대현장으로부터 신속하게 벗어날 수 있도록 조치하여야 한다.
다섯째, 아동보호전문기관의 종사자에게 제한적 범위내에서 강제조사권을 부여하고, 조사자의 보호장치를 마련함과 동시에 이들의 조사거부에 대한 제재조치를 마련
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아동학대 관련기관에서 여러 가지 프로그램이 개발실시되고 있는데, 한 실천방법만을 사용하는 것이 아니라, 여러 관련 방법을 통합적으로 사용하고 있다. 즉 중앙 및 지방의 아동보호기관의 업무에 피학대아동 서비스제공(상담치료보호 등)
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아동 그룹홈의 양성화를 위해 아동전문기관의 지속적인 연계 활 동과 정부의 재정적 행정적 지원이 필요한 실정이다.
셋째，아동보호서비스를 증대해야 한다. 그 방안으로는 가정지원서비스，아동능 력향상 서비스，아동보호 관련기관 네
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SOS아동보호센터 사회복지사 자기소개서(1)
1. 성장과정
2. 타인과 차별화된 본인만의 경쟁력
3. 특별활동
4. 지원동기 및 포부
02. 도봉교육복지센터 사회복지사 자기소개서 합격예문(2)
1. 성장과정
2. 본인의 강점 및 약점
3. Teamwork를 발
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아동보호 전문가 협의체 운영을 통한 사례 공유 및 정보 교류
셋째. 예상되는 문제와 해결 방안
-인력 및 예산 부족: 정부와 지자체에 지속적인 증원과 예산 확보 요청
-신고 체계 미흡: 신고 의무자 교육 강화, 익명신고 제도 도입 등을 통한
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니다.
Q4. 아동학대 의심 사례를 발견했을 때 어떻게 대응하겠습니까?
우선 아동의 안전을 최우선으로 고려하여 즉시 보호 조치를 검토합니다. 상황을 신중하게 관찰하며 필요한 경우 관련 기관과 협력하여 긴급 대응체계를 가동합니다. 아동
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아동 권리 보장에 대한 지역사회 캠페인과 홍보를 지속적으로 전개하고, 학부모와 교사, 아동 관련 기관 종사자 등을 대상으로 정기적인 예방 교육을 실시하여 아동학대에 대한 인식을 높이겠습니다.
다섯째, 아동 보호 체계 개선을 위한 법·
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째, 위험 가정에 대한 예방적 개입을 강화하여 아동학대 발생 가능성을 사전에 차단하겠습니다.
목표 2. 피해 아동 보호 및 지원 서비스 강화
첫째, 피해 아동을 위한 심리치료와 상담 프로그램을 활성화하여 아동의 정서적 안정을 지원하겠습
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