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교육과정은 일정 주기로 전면적으로 개정할 것이 아니라 사회 변화에 신속하게 대응하기 위해 수시로 개정보완하는 체제로 전환되어야 할 것이다.
4. 제7차 교육과정의 구현을 위해서는 교원 연수 및 교원 확보가 절실하다
국가수준의 교육
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STS수업에 끌어들일 수 있는 방법
6. 학생들의 마음을 움직일 수 있는 방법
Ⅵ. 멀티미디어활용 수업전략
1. 수업목표에 관한 통합적이고 총체적인 정보를 파악한다
2. 수업목표와 학생의 요구에 부합하는 소프트웨어를 선정 한다
3. 학습
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사회, 107, 323-351.
정보통신정책연구원(2017). 제4차 산업혁명 선도를 위한 과학기술·ICT 기반국가정책방안 연구.
정혜승(2020). 4차 산업혁명시대의 문화예술 지원 정책에 관한 연구. 국내석사학위논문 홍익대학교 문화예술경영대학원.
Autor, D. H.(2
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활용의 능력제고 및 그러한 과정에서 결정적 역할을 담당하는 인적자원과 조직(특히 기업)의 학습능력 제고의 중요성을 시사
2. 과학기술정책의 새로운 방향모색 관점에서의 주요 이슈
① 우리경제의 선진국과의 지식격차를 고려할 때 우리
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기술(ICT)과의 융합을 통해 생산성이 급격히 향상되고 제품과 서비스가 지능화되면서 경제?사회 전반에 혁신적인 변화가 나타나는 것을 의미한다. 그러면 이러한 변화에 따라 어떠한 역량이 필요할까? 다음과 같다. Ⅰ. 서론
유아교육의
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교육, 실과학습)의 실습
Ⅵ. 실과교과(실과교육, 실과학습)의 수업모형
1. 토의 학습
2. 실습
3. 구안학습
4. 시청각 학습
5. 관찰, 실험, 조사
6. 시범 학습
7. 컴퓨터 보조 수업(CAI)
8. 그룹학습
9. 자원 인사 활용
Ⅶ. 실과교과(실과교육,
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추진
2) 법적제도 및 규제의 개선
3) 글로벌 산업의 주도권 확보 전략 모색
4) 정부의 정책적 지원
5) 전문가 양성 및 인력 확보를 통한 전문화
6) ICT 융합산업으로 인한 개인정보 보안 대책
7) 강력한 사이버 보안 구축
8. 참고문헌
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사례 연구, 한양대학교, 배예나, 2018
디지털배지와 문식성 교육의 통합, 고려대학교, 방상호, 2018 1. 서론
2. 본론
1) 디지털배지의 정의 및 필요성
2) 디지털배지의 장점
3) 디지털배지의 문제점
4) 활용될 수 있는 ICT
3. 결론
4. 참고문헌
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기술의 진화와 미래, 공존하는 \'기회\'와 \'우려\'. 산업종합저널. https://industryjournal.co.kr/news/238256 1. 서론
2. 본론
2.1 인공지능의 개념과 발전사
2.2 AI시대의 경제적 의미
2.3 AI시대의 사회문화적 변화
2.4 AI시대의 교육적 전환
2.
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인터넷: 사물인터넷 기술동향 및 발전방안, 정보처리학회지, 한국정보처리학회, 2014.
이데일리, 빅데이터 시대, 유연해져야 할 개인정보보호, 이향수, 2019.
이규철, 新기술(빅데이터) 등장과 개인정보의 보호, 과학기술법연구 제19집 제1호, 2013.
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