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적용
Ⅶ. 특수목적 고등학교(특목고)
1. 특수 목적 고등학교의 교육 목표
2. 특수 목적 고등학교의 교육과정과 운영
3. 특수 목적 고등학교의 교수 학습 방법
4. 특수 목적 고등학교의 진로 지도
Ⅷ. 국제 고등학교(국제고)
1. 국제고등학
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유형
13. 브룸의 기대모형
14. 로크의 목표이론
15. 아담스의 공정성이론
16. 지도성이론
17. 허어시와 블랜차드의 지도적 상황론
18. 초우량 지도성
19. 분산적 지도성
20. 변혁적 리더십
21. 칼슨의 조직분류
22. 학교조직의 특성
23. 장학
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이론적 배경
생태체계적 관점, 강점 관점, 임파워먼트 강점
평생교육학, 교육사회학, 학교사회복지학
운영모형
① 임상적 모델
② 학교변화모델
③ 지역사회변화모델
④ 사회적 상호작용모델
⑤ 학교-지역사회-학생관계모델
⑥ 학교중심통합
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이론적 기초, 한국교육과정평가연구원, 서울 : 한국교육과정평가원
○ 백순근(1999), 수행평가의 이론과 실제, 원미사
○ 석문주 외 7(1999), 학습을 위한 수행평가, 교육과학사
○ 윤인경 외 7인(1999), 수행평가의 이론과 실제, 교학사 Ⅰ. 서론
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전문직으로서의 간호를 과학과 예술로 발전시키고자 하는 것, 어디에 있든지 모든 사람과 집단에게 건강과 안녕 증진 시키는 것 로저스의 이론의 배경
로저스의 이론의 개요
로저스의 이론의 적용
로저스의 이론의 평가 및 전망
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배경
3) 인지발달의 원리와 기본개념
(1) 도식
(2) 인지기능
4) 인지발달단계
(1) 감각운동기
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배경 및 목적
2. 연구의 범위 및 방법
Ⅱ 선행연구 고찰
1. 통계모형을 이용한 부실예측 연구
2. 예측모형간 비교 연구
Ⅲ 글로벌 해운시장 현황
1. 글로벌 컨테이너선 시장 현황
2. 글로벌 해운사 M&A 및 Alliance 지각변동
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수업계획
4. 문항작성 시 유의해야 할 사항
5. 토의법
6. STS수업
7. 브루너의 발견학습이론
8. 탐구적 학습지도
9. 과학적 탐구활동
10. 관찰진술의 한계
11. 하슈웨의 개념변화모형
12. 학습과제 분석
13. 개념학습
14. ARCS모형
15. 교육과정,
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적용될 때 전이를 발생시킨다
㉢ 호수에 창던지기(화살 쏘기) 실험
㉣ Bruner의 학문중심 교육과정 또는 지식의 구조에 적용되는 전이설
④ 형태이조설
㉠ Koffka (형태주의 심리학자)
㉡ 전체적인 학습상황이 유사할 때 전이를 발생시킨다.
㉢ 닭
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과학사, 2013.
- 고영자. 영유아를 위한 아동동작교육. 서울: 동문사, 2015.
- 유현정. 아동동작교육의 이해. 서울: 부크크, 2023.
- 이선애. 아동동작교육. 경기도: 정민사, 2018.
- 문동규. (영유아를 위한) 아동동작교육. 서울: 청목출판사, 2018. Ⅰ.
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