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사례
1. Networked Schools
2. 하드웨어와 소프트웨어
3. 보조 기술(Assistive Technology)
4. Professional Development
5. Student Competencies
6. 교육 과정에의 통합
7. 도서관 시스템
8. 지원
Ⅶ. 향후 미국 교육정보화의 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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기술 개발 및 자신의 의식이 필요하다. 이러한 것은 최근에 나타난 하이브리드카나 청정연료의 개발, 그리고 태양열의 활용과 같은 분야에서 나타나고 있다. 21세기 미래의 한국은 청정하고, 풍요로운 땅으로 거듭나기 위해선 많은 준비와 노
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3) 개방성, 교류성의 허용정도
4) 보수의 수준
5) 분류기술과 비용
2. 환경적 지표와 기준
1) 직업구조의 변화
2) 사회적 계층의 성격
3) 교육제도와 인적자원의 공급
II. 미국과 영국의 교훈
1. 미국
2. 영국
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과학아카데미(National Research Council/National Academy of Science)는 환경 중의 호르몬 관련 독성물질에 관한 위원회에서 문헌을 검토하고 연구의 필요성을 제시하며 권고 사항을 정리한다. 그밖에 국립과학기술평의회(National Science and Technology Council)의
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STS 접근 방법 활용
- ChemCom 교재의 목적
* 화학이 사회에 끼치는 영향을 강조함으로써 학생들의 과학적 자질 향상을 위해
* 개인의 생활/직업 세계에서 화학의 중요성 인식, 과학과 기술의 잠재적 능력 및 한계성에 대한 인식을 위해
* 화학
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과학, 조형감각, 인체디자인감각, 자연현상 등의 예술감각을 채용한 게임개발이 되도록 게임개발 기법 및 게임제작 이론 등의 연구가 필요하다.
ㅇ. 게임산업은 애니메이션, 만화, 영화, 방송, 인터넷(웹), 컴퓨터그래픽, 음악, 캐릭터 등의 산
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technology_E.html#miyazaki
http://www.hsst.com
MRI
http://mul5.kaist.ac.kr/fMRI_system/fmri.htm
http://www.sgms.samsung.co.kr/product/frame.htm
http://www.medbest.com/best/machine/MRI&Networking.html
입자가속기
http://physics.hoseo.ac.kr/~bychance/accelerator/Special3.html
<자료 정리 : 신소재공학
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사회에서 국가브랜드가 미치는 영향력은 엄청나다. 국가브랜드에 대한 이미지는 단순히 국가에 대한 인상을 나타내는 것이 아니라 해당국가의 산업/경제 이미지를 대변하는 역할을 수행한다. 조사에 따르면 긍정적인 국가브랜드 이미지는
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STS 학습(Science Technology Society)
- 과학과에서 많이 사용. 환경 교육
15. 브레인 스토밍
- 짧은 시간에 많은 아이디어 창출
16. 조사학습
- 양보다 학생의 이해도 중점, 주제를 명확히 인식하도록 함
17. 코너학습
18. 창의법 계발 학습
19. 시뮬레이션
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과학적 소양을 지닌 바람직한 시민을 양성하는 데 중점을 두고 있다. 학생들이 과학자처럼 사고하고 행동할 수 있도록 과학지식을 이해하고 과학자들이 실천하는 실험방법을 획득하는 것보다는 미래 첨단 과학기술사회의 바람직한 시민이
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