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학습, JIGSAW)협동학습의 원리
Ⅴ. 직소우(과제분담학습, JIGSAW)협동학습의 절차
Ⅵ. 직소우Ⅰ(과제분담학습, JIGSAWⅠ)협동학습
Ⅶ. 직소우Ⅱ(과제분담학습, JIGSAWⅡ)협동학습
1. 학습 팀 형성
2. 전문가 팀 형성
3. 자료 제시 및 전문가 양성
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협동학습은 매우 다양하나 크게 학생팀 학습 모형과 협동프로젝트 모형으로 구분할 수 있음.
<학생팀 학습 모형>
- 성취과제 분담 학습
- 팀 경쟁 학습(토너먼트 식 게임 모형)
- 팀 보조 개별학습
- 읽기쓰기 통합 모형 : 국어과를 위한 협
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협동학습은 우리의 교육현장에서 중요한 교수학습방법이라 생각된다. 가.협동학습의 개념
나.협동학습의 유형에 대한 설명
1.팀 성취 보상법
2. 팀 경쟁학습 모형
3. 팀 보조 개별학습
4. 읽기와 쓰기 통합학습 모형
5. 직쏘우Ⅰ(Jigsaw
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학습 방법론, 학습 모형
◆ 집단연구(Group Investigation, GI)
< GI 수업절차 >
◆ 성취과제 분담모형(Student-Team Achievement Division, STAD)
(1) 개념
(2) 소집단 활동
(3) 평가 방법
(4) 특징
(5) STAD의 예
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학습에 대한 책무성을 강조하며, 성공 기회의 균등을 제공하는 협동 학습 모형이다. 학생들은 교사의 안내, 소집단 활동, 형성 평가 실시, 개별 팀별 향상 점수 계산, 소집단 점수 게시와 보상이라는 절차에 따라 학습하면서 인지적 영역 뿐
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학습도구를 활용하는 것
교사와 학생간, 학생과 학생간 상호작용을 촉진하는 수업분위기를 만드는 일
수업과정에 대한 적절한 평가와 피드백
수업결과에 대한 평가와 피드백
3) STAD(Student Teams Achievement Division) 협동학습 모형
팀성적 향상을
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학습자의 주제망 구성
4. 학습내용의 수정과 추가
Ⅷ. 프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 실행
1. 주제 결정하기
2. 활동 계획하기
3. 탐구 및 표현하기
4. 마무리하기
5. 평가하기
Ⅸ. 프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 모형과
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팀 활동 과정을 평가에 반영하고 있다.
프로젝트기반학습이란 학습자가 특정 문제를 해결하거나 주어진 주제하에서 성취 목표를 달성하기 위해 프로젝트를 수행하는 과정에서 학습을 하게 되는 모형이다. 프로젝트기반학습에서는 협동학습
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끝날 때까지 이 방법으로 두 학생이 역할을 계속 바꾸게 된다. 협동학습의 정의와 특징
협동학습에 대한 기존의 통념
구성주의와 협동학습에 대하여
협동학습 모형의 종류와 성격에 따른 분류
협동학습 모형
협동시나리오
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모형의 개관
1) 개별화 지도 모형의 개요
2) 개별화 지도 모형의 목표
2. 개별화 지도 모형의 기초
1) 이론적 배경 및 근거
2) 교수ㆍ학습에 대한 기본 가정
3) 개별화 지도 모형의 주제
3. 개별화 지도 모형의 기본 교수 절차
4.
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