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학습 원리의 뇌 과학적 의의, 열린유아 교육연구, 2005. 김진영 외, 유아를 위한 교수-학습 방법론, 양서원, 2006. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 교수학습모델에 대하여 설명 1) 개념학습 모델 2) 탐구학습모델 3) 직접적 교수모델 4) 협동학습모
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  • 등록일 2015.10.20
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제2절 국어과 학습지도안 1. 학습지도안의 의미와 내용 1.1 학습지도안의 의미 1.2 학습지도안의 필요성 1.3 학습지도안의 조건 1.4 학습지도안의 형식과 내용 2. 학습지도안 작성의 실제 2.1 수업설계 모형의 선정
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학습자가 성찰활동을 할 수 있도록 지도 해 주어야 한다. ③ 간단한 홈페이지나 블로그를 사용해서 성찰과 그에 대한 피드백이 활발하게 이루어 질 수 있도록 준비해 주어야한다. 4) 웹 활용 협력 프로젝트 학습 : 온라인 협동학습의 한 유형으
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  • 등록일 2012.03.13
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학습지 보충 학습의 내용은 기본 과정의 주요 학습 요소를 중심으로 기본 학습에 대한 학습 결손을 보충하도록 하고, 특히 학생들의 성취 수준과 과제의 특성을 고려하여 개별화 할 수 있는 내용으로 구성하였다. 보충형 학습지는 교사와 함
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학습에 익숙해 있는 아동들보다는 협동적으로 과제를 해결하기를 좋아하는 아동들에게 보다 좋은 효과를 가져왔다고 한다. 따라서, 협동 학습과 더불어 다양한 수업 모형을 병행하기를 권하였다. 협동 학습은 학습 부진아들을 교육하는 좋은
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학습(교육, 수업)의 수업모형 1. 순환 학습 모형 Karplus는 Piaget의 인지 발달 이론에서 인지 구조가 생성변화되는 데 있어서 중요한 과정인 자기 조절 과정에 기초하여 과학 학습을 도울 수 있는 순환 학습 모형을 제안하였다. 1) 탐색 단계 학생
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협동심을 갖고 게임에 임하는가? 게임에 적극 참여하며 규칙을 준수하는 태도를 지니는가? 학습활동 중 〃 수시 관 찰 질 문 관 찰 7. 판서 계획 단원 3. 경쟁 활동 <공부할 문제> 배구형 게임에 즐겁게 참여할 수 있다. 변형 게임 전략 세우
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학습)의 도형지도 사례 1. 목표 2. 활동 3. 유의점 Ⅷ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 수업 모형 Ⅸ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 제고 방안 1. 땅에 그리고 하는 놀이에서는 되도록 어린이들 스스로 그리게 한다 2. 놀이 규칙에 대한
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학습 집단 구성원들의 능력은 혼합 협동학습의 원리 긍정적 상호의존성 대면적 상호작용 개별 책무성 사회적 기술 집단 과정 협동학습의 개념 협동학습의 원리 협동학습의 효과 협동학습 실시 절차 협동학습 모형
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학습방법으로 개별학습자들이 일정하게 도달해 하는 수업목표를 위해 혼자 또는 경쟁수업에서 벗어나 학습자들끼리 공유한 학습목표를 가지고 서로 함께 공부하는 수업모형이다. 협동학습에서 교사는 안내자 역할을 한다. Ⅳ. 참고문헌 김
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