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게임활동 자료
4. Storytelling 자료
5. 문화학습 지도자료
6. NIE 상황표현자료
7. 알파벳 지도 자료
8. 교실영어자료 및 웹자료 활용
Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육)의 지도기술
1. Songs and Chants
2. Game
1) `Simmon says~`Game
2) `Don`t ~` Game
3) Bingo Gam
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협동심, 주의 깊게 경청하기, 타인의 관점에서 생각하기 등의 협동학습의 특징들은 학습자의 쓰기 능력 향상에 상당한 조력을 한다고 확신할 수 있다.
학습자의 쓰기 능력은 학습자가 가지고 있는 기존의 스키마나 경험 그리고 소집단내의 대
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특성에 맞게 응용해야 함.
위의 세 가지는 '시장 친화적'성격을 강조한 조치임.
다섯째, 시대적 흐름에 소외되는 계층이 없도록 노력해야 함.
여섯째, 정부와 기업, 그리고 근로자간의 사회적·정치적 파트너십을 배양할 수 있어야 함.
지식 경
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: 전체적 접근 단계
3. 문제 해결 : 부분적 접근 단계
4. 적용 및 발전 : 통합적 접근 단계
Ⅵ. 설명문쓰기지도(설명문지도)의 수업모형
1. 수업 전
2. 본 수업
3. 수업 후
4. 평가
Ⅶ. 설명문쓰기지도(설명문지도) 관련 제언
참고문헌
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학습을 유도하기 위한 다양한 고민의 과정을 수반할 수 있다. 따라서 교육공학에서 교수체제 설계는 매우 중요하며 필수적인 과정이라고 할 수 있다. 이러한 교수체제설계는 1970년대에 발달을 시작하여 다양한 모형이 소개되며 발달되어왔다
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학습 계획 및 운영
3. 교수학습 고려사항
Ⅱ. 통합교육과정
1. 통합의 개념
2. 통합교육의 모형과정
3. 통합교육 시 고려사항
Ⅲ. 주제중심 통합교육
1. 주제중심 통합교육과정
2. 주제중심 통합교육과정의 특성 및 문제점
· 주제중
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참여한다.
Ⅶ-2. 평가 방법
관찰법을 이용한 상호평가, 자기평가(교사, 학생) Ⅰ. 단원의 개관
Ⅱ. 차시별 계통
Ⅲ. 차시 목표
Ⅳ. 적용 체육 수업 모형
Ⅴ. 수업자의 의도
Ⅵ. 본시 교수 ․ 학습 활동 계획안
Ⅶ. 평가계획
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학습지도내용
1. 체조영역
2. 게임영역
3. 육상영역
4. 표현활동
5. 체력영역
6. 보건영역
Ⅵ. 초등학교 체육과(체육교육)의 학습지도방법
Ⅶ. 초등학교 체육과(체육교육)의 평가
1. 평가의 기본 방향
2. 내용 영역별 평가
3. 평가의 방법
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특성인 1상한(폐쇄-합리체계)도 필요하겠지만 2상한 더 나아가서는 4상한(개방-사회체계)까지도 염두해 둘 수 있는 기업의 경영이 필요하다고 생각됩니다.
산업사회를 지나 현재는 지식정보의 시대이기에 자기조직화 및 학습, 효과적인 생존,
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학습태도 등과 같은 기초 기능을 습득 숙달할 수 있게 도와줌
(2) 교과 영역과 관련지어 사고력을 활용할 수 있게 해줌.
(3) 특정 분야의 재능발달을 위해 필요한 경험을 풍부하게 제공하며,
(4) 성공하는 데 필요한 정의적 특성인 자부심, 모험
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