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특성을 제시하였다.
서번트 리더십은 많은 연구들에서 조직의 의사결정 구조를 수평적으로 변화시키
고, 구성원의 창의성과 자율성, 공동체 의식, 주인의식을 고취시키며 구성원의 업무
만족도를 높인다는 결과가 나타나고 있다.
*참고문헌
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학습 사회의 중핵으로 강조되어야 한다
2. 직업교육은 일반 교육이 포함된 통합적인 교육과정으로 설계되어야 한다
3. 직업교육은 평생 교육적인 관점에서 설계되어야 한다
4. 사회의 변화와 인력 시장의 변화가 교육과정에 반영되어야 한
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특성이 잘 드러나고 있다.
결론
이상과 같이 훌륭한 교사의 특징은 철저한 자기관리와 폭발적인 열정, 꾸준한 배움, 학생에 대한 민감성이 남다르다는 것을 잘 알 수 있다. 이러한 특성은 효율적인 수업과 학급관리가 어렵거나 초임 교사에게
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학습 영역을 설치하여 활용한다.
스테판스(Stephens)는 학습 활동 영역의 배치에 대하여 다음과 같이 기술하고 있다.
활동 영역의 배치는 대부분 교실의 기본적인 물리적인 특성에 맞추어 이루어진다. 예컨대 그림을 그리는 이젤은 보통 싱크대
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모형 개발 연구 - 종일제 프로그램 운영을 중심으로, 경원대학교
- 황윤한(1995a), 제6차 교육과정과 구성주의적 교육, 교육학 연구
- 한국 교육 학회 유아 교육 연구회(1992), 제6차 유치원 교육 과정 시안의 연구·개발, 표현 생활, 서울 : 교육부&nb
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특성을 고려해 3-4세, 4-5세, 5-6세의 세 연령대로 구분했고, 각 연령대별로 다섯 개의 영역(건강, 인간관계, 환경, 의사소통, 예술)을 설정했는데, 유아수학교육은 다음과 같은 내용 범주와 학습내용으로 구성되어 있다.
(1) 3-4세: 수와 양
수의 개
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학습활동자료를 들 수 있다. 이들 자료들이 포트폴리오 평가의 도구가 되려면 학생이 평가의 목표를 스스로 인식하면서 자료를 지속적으로 모으고 학생의 반성적 진술과 교사의 조언이 포함되어야 한다.
Ⅷ. 결론
제7차 교육과정에서 사회과
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학습
수업 방법 7/ 협동 학습
수업 방법 8/ 역할 놀이 학습
수업 방법 9/ 반응 중심 학습
수업 방법 10/ 가치 명료화 학습
수업 방법 11/ 설명 중심 지도
수업 방법 12/ 토론 중심 학습
수업 방법 13/ 조사 발표 학습
수업 방법 14/ 매체 활용 학습
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게임(피아제 이론이 암시하는 수 교육)」 (1992) : 이 경우· 반운경 , 창지사
「피아제론과 반피아제론」 (1992) : 김용선 , 형설출판사
「인간발달의 이론」 (1991) : NEIL.J·SALKIND , 교육과학사
「삐아제 이론과 아동교육」 (1992) : C.카미·R.디브리즈
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모형
1. 고전적 생명주기(Classic life cycle)
1) 시스템 공학과 모델링
2) 요구사항 분석
3) 소프트웨어 설계(design)
4) 소프트웨어 구현(implementation)
5) 검사(test)
6) 유지보수(maintenance)
2. 폭포수 모델(Waterfall)
3. 프로토타이핑 모형(Prototyping model)
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