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음악치료 프로그램 수십여가지
인지 영역
① 리듬 연주
② 시창
③ 드럼 연주
사회 영역
① 신체 활동
② 노래 만들기
③ 노래 만들기
④ 노래 부르기
정서 영역
① 에그 쉐이커 연주
② 노래 부르기
③ 소고 연주
학습 장
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음악 치료 기능, 태교 기능, 활기 증진기능 등 다양한 기능을 포함하고 있다. 따라서 유아음악교육이 왜 필요한지에 대한 해답을 찾을 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 스즈끼 음악지도법을 활용한 아동음악교육 프로그램의 최근동향
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음악줄넘기 프로그램이 초등학생의 체력과 자기효능감에 미치는 영향, 한국초등체육학회지, 2008.
신종호·김동일·신현기, 정신지체, 시그마프레스, 2009.
신현기, 정신지체아 교수방법론, 교육과학사, 2004.
유연경, 중학교 일반학교에 통합된
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음악의 치료적 접근
1. 음악치료의 역사
2. 소리의 질서, 음악
3. 음악치료의 정의
1) 음악치료의 정의
2) 예술과 과학으로서의 정체성
4. 음악의 치료적 중재(Intervention)
1) 치료적 음악사용의 기반
2) 음악치료 프로그램의 디자인
3) 노인
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음악에 반응하는 등 다른 활동과 병행되어야 더욱 효과적인 감상 수업이 될 수 있다.
참고문헌
김여옥, 교육방송 프로그램 활용을 통한 음악과 감상 능력 신장, 교육방송활용연구발표대회 보고서
박기섭, 새로운 관점으로 이해되는 음악감상,
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음악지능(Musical intelligence)
1) 음악지능의 특징
2) 음악지능 어떻게 키워 줄까 (증진활동)
6. 대인관계지능(interpersonal intelligence)
1) 대인관계지능의 특징
2) 대인관계지능 어떻게 키워 줄까 (증진활동)
7. 개인이해지능(intrapersonal in
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어린이집에서의 음악활동은 누리과정의 기준을 충실히 따르면서도 지역적 특성을 반영한 프로그램들이 운영되고 있다. 특히 우리나라 전통 음악에 대한 관심이 높아지면서 국악기 체험, 전통 동요 부르기, 민속놀이와 연계된 음악활동 등이
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이론 및 실습을 바탕으로, 학생들에게 음악의 진정한 가치를 전달하는 교육자가 되는 것이 저의 궁극적인 목표입니다.
1) 창의적 음악교육 프로그램 개발
졸업 후, 저는 학교 현장에서 피아노 교육을 중심으로 한 창의적 음악교육 프로그램을
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음악치료학의 이해와 적용, 이화여자대학교출판부, 2005.
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집단 음악치료 프로그램은 음악을 듣고 긴장을 이완하는 훈련을 실시하도록 되어 있으며, 여러 요인의 통합에 의한 치료 프로그램으로써 학생의 부정적인 심리적 요소들의 해결 방안
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음악
음악 , 국악
국악교육론 음악·국악 교수학습방법 음악·국악 교육프로그램 개발
예술전문성
(음악)형식론 (음악)악기론 (음악)대위 (미술)현대미술의쟁점 (미술)한국미탐구 (미술)기초서양화 (디자인)이미지와 시간 (디자인)프로덕트디
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