|
그는 음악적 재능은 타고난 것이 아니라 계발될 수 있다는 믿음을 가졌고, 누구든지 적절하게 교육을 받으면 음악적 능력을 향상시킬 수 있다고 주장하였고, 위 프로그램을 통해 증명하였다. 이 프로그램의 활동은 다음과 같다.
첫째, 학습 내
|
|
|
음악문화 향유의 기회를 주도록 음악감상과 공연을 통해 공연감상교육 시행
▶재즈를 통한 새로운 음악 컨텐츠 보급과 그 활성화
▶음악적 지식을 배우고 공연 감상을 한자리에서 할수 있는 실용적 음악감상프로그램 ▶프로그램 개
|
|
|
음악치료학 : 음악 원형을 통한 개인과 가족의 심성변화, 이담, 2010.
김경숙, 부모의 양육태도와 유아의 사회적 능력과의 관계, 조선대 대학원 석사학위 논문, 2004.
김민경, 부모-아동 상호작용 증진 프로그램이 아동의 또래 상호작용에 미치는
|
|
|
라서 적은 공간에서도 유리드믹스 프로그램을 활용할 수 있도록 하는 방안이 모색되어져야 할 것으로 생각된다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 달크로즈 음악교수법 중 유리드믹스, 솔페이지, 즉흥연주에 대해 조사하고 자신의 음악적 견해에 대해 살
|
|
|
음악치료가 뇌성마비아동의 상지의 파지, 조작, 도달기능의 운동능력 향상에 효과적인 접근법이었음을 시사한다.
음악치료의 상지운동 능력의 효과성이 나타난 다른 연구를 살펴보면, 이범민(1998)은 사물놀이 장단을 통한 훈련 프로그램을
|
|
|
음악프로그램의 구성 및 적용”, 성신여대, 2011
- 박경난외, “동작을 통한 수학교육활동이 유아의 수학개념과 수학적 태도에 미치는 영향”, 유아교육학회집, 2007
- 이주현, “신체활동을 통한 수교육 프로그램이 발달지체유아의 수 개념 형
|
|
|
음악치료프로그램의 현황
보건복지부에서 정서발달지원서비스와 문제행동 조기개입서비스로 개인별 음악치료가 가능하게 하며, 문화체육관광부에서 음악을 통한 긍정적인 변화를 추구하여 건강한 사회를 이루는 것이 본 연구의 목적과 같
|
|
|
음악적 경험을 하는 가에 따라 성인기의 인성과 사회적 역할에 결정적 영향을 미친다.
Ⅳ 참고자료
- 이민정, “영유아 음악 교사의 타악기 관심도 조사 연구”, 숙명여대, 2012
- 이수민, “수학개념에 기초한 유아 음악프로그램의 구성 및 적
|
|
|
프로그램도 줄이고, 가정에서 어머니와 함께 놀 수 있는 즐거운 시간도 늘려감에 따라 올해의 현수는 다시 많이 밝아지고 건강해지는 모습을 보이고 있다. 요즘도 현수는 매주 수요일, 치료 후 음악치료실에 들리곤 한다.
Ⅷ. 음악치료의 효과
|
|
|
프로그램. 학습자의 인지적 발달 뿐만 아니라 나아가 사고력, 문제 해결력과 같은 메타 인지적 발달을 돕고자 하는 취지가 같아 택함
주제 중심 통합교육 선택이유: 음악학습과 다른 교과의 학습을 통합하여 지도. 음악이 중심이 되면서 여
|
|
메뉴펼치기
