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토론하는 힘을 기를 수 있다.
- 50년 후의 세상 모습을 생각하고 메모한다.
옷, 집, 자동차, 길, 학교, 직업, 여가선용, 놀이, 책 등
- 누구든지 한 가지에 대하여 자기의 생각을 이야기하면 그것과 관련된 것이 있는 다른 사람도 추가로 이야기한
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토론 방법으로 수업을 진행한다는 특징을 갖고 있다.
(9) 포스트모더니즘의 의의
포스트 모더니즘의 교육적 의의로는 소서사적 지식의 중시, 교육현장 내에서의 작은 목소리 존중, 과학적·합리적 이성의 극복과 그에 따른 감성적 기능 회복,
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TV나 라디오 등 일 방향 매체를 중심으로 하여 이루어져 왔으나 최근에는 웹 기반의 가상 학습 환경이 제공됨으로써 이러한 일 방향 교육의 한계를 극복하고 상호 작용을 가능하게 하는 원격 교육을 실시할 수 있게 되었다. 그 한 예로 한국교
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토론, 역할바꾸기, 가치명료화 프로그램 등을 통하여 도덕성 교육이 이루어 질 수 있다.
5. 대중매체와 사회
부정적 기능- TV, 컴퓨터 등에서의 폭력성은 아동의 공격성을 증가시키고 특정 대상에 대한 사회적 고정관념을 강화시키거나 흡연
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TV
4) 실물화상기와 그림 카드
Ⅴ. 협력학습의 TAI(팀협력수업)모형
Ⅵ. 협력학습의 STAD(모둠성취분담모형)모형
1. STAD 협동 학습 모델은 특히 다음의 특성
1) 집단의 목표
2) 개별적 책무성
3) 성공의 기회 균등
4) 소집단간의 경쟁
2. STAD
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토론의 활성화를 위해서는 수업운영 측면에서 특별한 관심과 노력이 필요하다
7.동등한 학습참여를 촉진해야 한다
Ⅳ.교육용 소프트웨어활용수업전략(교육전략)
1.수업목표에 관한 통합적이고 총체적인 정보를 파악한다
2.수업목표와 학
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TV, 인터넷, 만화책등에서 나타나는 남, 여의 모습을 통해 매체 속에 왜곡된 남녀의 불평등한 모습을 살펴보려 한다.
① 만화책- 꽃보다 남자
위의 그림은 “꽃보다 남자” 로 처음 만화로도 엄청난 인기를 끈 소재가 대만에서 드라마화 이어
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토론문화의 향상
6. 학교 및 학교규율의 민주적 제정화 실천하기
7. 체험학습과 협동학습의 고양
8. 참여적 학교운영 모색
9. 새로운 학습법과 교수법의 마련, 교육과정의 자율화 및 교과서의 민영화
10. 구성주의와 수행평가의 성공을 위한
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TV나 언론기관을 통하여 재교육하고, 어린이와 청소년들이 건강한 가정에서 보호 양육 받도록 다양한 방법과 대책을 정부 차원에서 마련하여야 한다. IMF 한파 이후 증가하는 실업과 빈곤으로 성인 가출이 증가할 경우 어린이 청소년의 방치
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TV속의 연예인이나 춤추는 백댄서가 되고 싶어 하는 우리 아이들, 밤새도록 컴퓨터 선생님 앞에 앉아서 열심히 좌판을 두들기다 정작 수업시간에는 벌건 눈으로 무기력하게 앉아있는 아이들, 듣기 민망할 정도의 욕설이 습관화 되어버린, 이
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