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언어 생활』
6. 朴 弘(1999), 「한글과 漢字의 화해에 대하여」, 『한글+漢字 문화』
7. 유순하, 「홍수 경보」,『숨은 꽃』
8. 이재성, 「우리말 바로 쓰기 위한 소고」,『새한글 소식』 285호
9. 주시경, 「한 나라 말」,『새한글 소식』295호
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언어로서의 하오체가 처음 사용되기 시작하였던 인터넷 커뮤니티 사이트에는 하오체에 대하여 다음과 같이 설명하였다.
‘하오체’는 ‘~했소’, ‘~그렇소’, ‘~알겠소’ 등의 말투인데 득쥑의 길을 걷고자
하는 상대방을 배려함과 동시
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언어학습과 교훈적인 요소를 포함하여 아동의 언어적 발달과 내면적 성장에 긍정적인 영향을 미친다. 따라서 이러한 가치가 있는 아동문학이 현재와 같이 활성화가 유지 될 수 있도록 아동문학가나 번역가들은 그들의 맡은 바 소임을 다해야
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대하여 구체적으로 기술해 보았다. 영유아들은 다양한 읽기 및 쓰기 학습과정에서 보다 확장된 언어를 경험을 할 수 있다. 이런 경험은 언어능력을 확장시킬 뿐 아니라, 다른 영역 발달에 있어서도 긍정적 영향을 미치게 된다는 점에서 유아
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언어순화문제에 대하여 몇 가지의 방안을 제시하고 있다.
박경출의 언어순환 방안
가. 한자말과 순조선말이 다 쓰이는 것은 순조선말을 쓸 것.
나. 새 말을 지을 때에는 순조선말로 만들 것.
다. 한자말을 조선말로 고칠 것.
Ⅲ.맺음말
이상으
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언어의 통합성을 목표로 하는 표준어에서는 도저히 규명하기 힘든 일이다. 그런 의미에서 방언은 중요한 가치를 지닌다고 하겠다.
■ 맺음말
지금까지 보존해야 할 무형의 유산으로서의 방언에 대하여 개념 · 양상 · 가치 등을 살펴보았다.
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언어(5GL)라 칭하는 프로그래밍 언어로는 논리언어, 함수언어, 그리고 자연어를 들 수 있다. 이들 언어는 종종 인공지능의 구현이나 전문가 시스템을 만드는데 사용된다. 컴퓨터가 인간 두뇌의 기능을 모방할 수 있게 해주는 응용 기술이 인공
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언어적 메시지에 능통하게 되는 것이다. ‘그럼에도 불구하고’ 지금 우리의 상황에 있어서 비언어적 메시지에 대한 보다 심도 깊은 연구는 필요하다. 왜냐하면 서비스업은 말뿐만이 아닌 올바른 행동과 자세로 고객을 대하여야 하는 업종이
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중심의 통합교육의 개념
2. 아동문학 교육에 있어서 다양한 장르(언어, 수학, 과학, 도덕 미술 등)의 통합교육의 장점
3. 아동문학 교육에 있어서 다양한 장르(언어, 수학, 과학, 도덕 미술 등)의 통합교육의 단점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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III. 언어발달
1. 언어 이전 시기
2. 언어시기(생후 9~24개월)
IV. 사회정서발달
1. 정서발달
2. 애착
3. 낯가림
4. 분리불안
V. 영아기 발달문제의 사회복지실천 개입
1. 신체적 측면의 문제
2. 인지적 측면의 문제
* 참고문헌
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