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동기위계설
2) 매슬로의 욕구5단계 모형
3) 매슬로의 동기위계설의 교육적 시사점
(1) 개별화된 학습 환경
(2) 인간 중심적 접근
(3) 성장과 회복을 위한 교육
(4) 삶의 확장을 위한 교육
(5) 자기주도적 탐구 지원
2. 에릭슨의 성격발달단계
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지원 확대 방안
1) 세제지원 확대 방안
2) 금융지원 확대 방안
Ⅷ. 기업 성과배분제도
1. 성과 배분제도의 개념
2. 성과 배분제도의 유형 및 특징
1) 이익 분배제도(Profit sharing plan)
2) 집단성과 배분제도(Cost saving plan)
3) 종업원 지주제도(Emp
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서울: 학지사.
김영호, 이정호. 청소년복지론. 서울: 양서원.
박경애. 청소년의 갈등 해결과 자기성장. 서울: 정민사. 목차
1. 서론
2. 임파워먼트 접근 방법의 개념
3. 임파워먼트 접근 방법의 특성
4. 임파워먼트 접근 방법의 실천 과정
5.
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경영. 서울: 학지사
신중식 외(2003). 교육지도성 및 인간관계론. 서울행정학회 발행
이득기(2002). 교육행정학 : 이론과 적용. 서울: 재동문화사
박연호 외(1997). 현대조직관리론. 서울: 법문사
김명환 외(1995). 교육행정 및 경영. 서울: 형설출판사
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1.갈등의 정의
2.갈등의 관점
3.갈등에 대한 관점의 변화
Ⅱ.본론
1.갈등의 원인
2.갈등의 유형
3.갈등의 과정
4.갈등의 결과
Ⅲ.해결방안
1.갈등의 관리방안
※사례
2.협상
Ⅳ.결론
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경영. 서울: 학지사
- 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사
- 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문음사
- 윤정일(2002). 교육재정의 이론과 실제. 서울: 세영사
- 표시열(2002). 교육정책과 법. 서울: 박영사 * 조직의 참여적 관리
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지원적 역할
5) 평가와 관찰 중심 운영
6) 환경 구성과 일과 운영
5. 하이스코프 프로그램의 강점
1) 자기결정권 강화
2) 반성적 사고
3) 전인적 성장
4) 사고 확장
5) 교육의 질
6) 내적 동기 유발
6. 하이스코프 프로그램의 약점
1) 특수
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지원
3. 수해복구자금 지원 금융기관에 대한 유동성 지원
Ⅳ. 은행과 중소기업의 공적자금
1. 공적자금 투입현황
2. 공적자금 투입배경
1) 중소기업의 경영안정을 통한 실업발생 최소화
2) 중소기업에 대한 금융지원 확대
3) BIS 자기자본
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경영: 관행청산과 정직한 경영(summary)
유한 킴벌리의 독특한 조직 체계 14
4조 교대제 -> 자기계발과 평생고용보장
평생학습체계
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동기 및 관리방안에 관한 조사연구, 서울여대 석사논문.
윤진/1992, 청소년을 바라보는 시각, 한국청소년 연구원.
이용교/1995, 한국청소년정책론, 인간과복지.
조휘일/1991, 한국의 사회복지분야 자원봉사자의 지속도 및 참여강도에 관련된 요인
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