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교육적 지도력 - 교육 및 수업과 관련
④ 상징적 지도력 - 조직원의 관심을 학교의 가장 중요한 사항에 집중시키는 능력
⑤ 문화적 지도력 - 학교의 정체성 확립을 위해 노력하는 기술
리더십의 영향력 위계
참고문헌)
교육행정학원론, 윤정일
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교육활동을 통해 만들어 낸 결과물 포트폴리오, 아동과 관련된 일화에 대해 교사가 기록한 것 등을 근거로 하여 아동의 발달을 평가한다. 이런 평가를 통해 교사는 아동의 발달 수준에 적합한 교구나 활동을 제공하게 되며, 아동이 준비되었
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교육』(2005)
4.박미정 『eduspa.com영어교육론』(2000)
5.박경수 『New millennium 영어교육론』(2000)
Ⅴ.부록
- 뒷장 별첨
<Sound-color chart>
<Fidel chart>
<Word-chart>
- 직접 cuisenaire rod를 사용하여 문장 연습을 시킬 수 도 있으나, 그런 상황이 안되
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교육과정, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 박규리(2020), 아이스너의 교육론에 기반한 수업의 예술성에 대한 실천 방향 연구, 부산대학교 대학원.
3. 박창언(2017), 현대교육과정학, 학지사.
4. 김대현(2017), 교육과정의 의해, 학지사.
5. 김규태(
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교육에 대한 전문적인 지식, 보살핌과 협력, 개별화와 융통성, 그리고 개방성과 의사소통 능력, 의사결정의 능력, 현장성과 정보기술의 이해, 삶에 대한 비전, 지속적인 자기 갱신 등을 들 수 있다.
돌봄이 배제 된 전문적인 능력은 영유아를
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교육의 나아갈 바를 분석하고 제시하기보다는 자신의 실천 속에서 몸소 교육의 가능성을 보여준 사람이라고 할 수 있다.
◆ 참고자료 ◆
김자영(2006)「소파 방정환 아동관의 교육적 함의」공주교육대학교 교육대학원 석사학위논문
원호영(2
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학원 석사학위논문.
김연희(2011). 예비유아교사 신입생들의 아동관 및 교직관에 대한 조사연구. 한국아동교육학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 초임교사의 준비에 대해 설명하시오.
1) 교직에 대한 열정
2) 자신감
3) 자기조절효능감
4) 문
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교육과정)
19) 제 58조(교과용 도서의 특례)
20) 제 63조의 2(교장의 전과정 수료의 인정)
Ⅴ. 일본 학습지도요령의 신학습지도요령
1. 풍부한 인간성이나 사회성, 국제사회에 살아가는 일본인을 육성
2. 스스로 배우고 스스로 생각하는 힘의
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교육학회한국교육과정평가원, 2006
교육인적자원부, 2007년 개정 유치원 교육과정 확정, 2007
영유아발달과 심리학, 이동영, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009
교육과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과
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소통이요 영적인 교섭이다.
끝으로, 실존적 교육에서 무엇보다 주목하고 있는 것은 교육자의 정신적 자세이다. 실존적 교육의 입장에서 보면 교사와 학생의 관계는 만남의 관계이다. 참다운 만남이란 사람과 사람의 순수하고 자연스러운 만
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