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열정적인 태도 3
라. 소통을 통한 원만한 인간 관계 유지 3
2. 보육교사에게 요구되는 전문적 자질 3
가. 영유아에 관한 전문적 지식 갖춰야 3
나. 교육과정 및 교육에 관한 해박한 지식 4
다. 교직에 대한 소명 의식 4
Ⅲ. 보육
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생각하는 선택에 반대되는 근거에는 무엇이 있는지를 적극적으로 알아봐야 한다.
③ 충분한 심리적 거리는 확보했는가?
단기감정을 극복하려면 이것은 내 결정이 아니라 나의 친한 친구의 결정이라고 상상해 보는 것도 큰 도움이 된다.
④
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교육기관 및 조직체의 상황분석
* 기관: “수원가정복지회관” (가상설정)
* 기관의 이념
3. 프로그램 참여자에 대한 분석
1) 사회구조의 변화에 따른 결혼과 가족의 변화
2) 결혼의 동기
3) 결혼으로 인한 변화
4) 행복한 결혼생활을 위한
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교육에 대한 열정과 책임감을 더욱 높여주었다.
5. 참고문헌
송찬섭 외(2017). 한국사의 이해. 한국방송통신대학교출판문화원 한국사의이해 공통형 2023년 1학기 중간과제물
1. 한국사의 이해
2. 아래 문제 중 2개를 선택하고, 교재를 참
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소통의 수단으로서의 소비를 하게 됨으로써 소비의 상징성이 강조된다.
참고문헌
○ 김문조(1982), 과소비의 사회학적 분석: 그 현황, 원인 및 대책, 고려대학교 인문논집
○ 박영봉 외(2001), 소비자의 이해 영남대학교출판부
○ 백경미(1995), 도
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자기집 보육
(2) 가정보육
(3) 시설보육
(4) 직장보육
(5) 병원보육
(6) 대학 및 연구소 부설 보육
2) 운영 기간별
(1) 상설보육시설
(2) 일시보육시설
3) 재원별
(1) 유료보육시설
(2) 무료보육시설
4) 운영 주체별
(1) 사립시설
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생각을 해보았다.
간디학교는 우리 교육계에 비춰진 한 줄기 빛과도 같다. 지금도 성적을 비관하여 스스로 목숨을 끊으려는 아이들, 아무런 감정 없이 수업을 듣고, 학원을 가고, 독서실을 가는 아이들, 모든 걸 포기하고 자신을 망가뜨리는
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교육관 때문이라는 것 이다. 자신의 자식 역시 독립된 인격체인데 무조건 자신에 지시에 따라야 한다고 생각한 부모가 얼마나 위험한지를 볼 수 있는 부분이다. 현재 우리나라 부모들도 이러하다. 아이들을 학원에 보내는 것, 학교에 착실히
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소통이고, 경험의 폭을 늘려주는 것이다. 청소년기의 자아중심성의 특징을 우리는 올바르게 그들 자신에게도 교육하여 자연스러운 현상이기는 하나 지나치지 않는 선에서 돌 볼 필요가 있고, 우리 또한 그들이 나쁜 영향을 받고 있다는 전제
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교육?문화센터로서의 역할
5. 자활지원센터로서의 역할
Ⅶ. 복지관 운영과 제도 개선 사항
1. 법인의 자정과 반성
2. 사회복지관 시행지침 개정 작업의 참여
3. 복지관 운영비 지원 기준의 현실화
4. 법인 전입금의 문제
5. 사업비의 운영
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