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자기결정권 실현을 위한 정책연구」사회복지정책, 37(2)
이병화,이선정,김준범,이미영(2019)「경기도 활동지원 추가제공시간 최저기준 마련을 위한 기초연구」경기복지재단
전지혜(2015)「한국의 장애인활동지원제도 개선방안 연구」한국지
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자기장학 실행에 관한 연구.
민복기(2004). 사이버연수에 대한 유치원 교사의 인식 및 요구, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
나 정 외(1995). 유치원 교원 자격연수 교육과정 개발 연구. 한국교육개발원.
김명주(2004). 유아교사의 현직
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기술활용교육(ICT)의 목표
Ⅳ. 제7차교육과정 정보통신기술활용교육(ICT)의 용어정리
1. 교육 정보화
2. ICT(정보통신기술 : Information and Communication Technology) 교육
3. ICT 활용 교육
4. 자기주도적 학습
Ⅴ. 제7차교육과정 정보통신기술활용교
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기영화 외3인, “청년실업자 진로교육 기회로서의 인턴제 개선을 위한 연 구”, 한국학술진흥재단, 1998
김범식, “심화되는 실업문제와 대응방향”, 삼성경제연구소, 2001
김영희, “우리나라 청년실업대책에 관한 연구”, 대전대학교 사회복
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한국 유아교사교육의 과제와 방향. 미래유아교육학회지.
양영란(2001). 유치원교사의 전문성 인식 연구. 숙명여자대학교 교육대학원석사학위 논문.
강명희(2002). 유치원 교사의 전문성 신장을 위한 자기 장학 활성화 방안 연구. 경기대학교 교
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기독교 명문대학으로 명성을 세워가야 한다.
참고문헌
유병안, 대학캠퍼스와 지역사회의 연계성에 관한 연구, 명지대학교 석사학위논문, 1996
한준상 외 4인 청년실업자 진로교육 기회로서의 인턴제 개선을 위한 연구, 한국학술진흥재단. 2000
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한국어린이보호재단 아동학대 통계 현황
- 한국 아동학대예방사업의 도전과 과제(2005), 2005아동학대예방센터개소 5주년 기념세미나자료
http://www.naver.com/
http://korea1391.org/ Ⅰ. 서론
(1) 아동학대의 정의
(2) 아동학대의 유형, 원인
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기.
여수삼우운청 주편, 《중국당대문학작품사전》, 북경대학출판사, 1992.
왕해연, <여화론>,《중국현대당대문학연구》1996년 제10기.
위안나, <일종중국적현실 : 열독여화>,《중국현대당대문학연구》1997년 제4기.
장학군, <형식적소
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기는 학생들이 사람, 책 그리고 특별강좌를 찾는데 교사나 친구들이 필요한 도움을 주거나, 도움을 받을 수 있는 자료원을 가르쳐 줄 수 있다.
긍정적 도움 구하기 기술은 현명하고 신뢰할 수 있는 멘토를 찾아 도움을 구하는 실천과 자기와
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and Social Psychology, 1(5): 476-483, 1965.
4) 김애순, 『청년기 갈등과 자기이해』, 시그마프레스, 2015. 31~32쪽. 1. 서론
2. 본론
1) 인간의 심리·사회적 발달 이론과 정체감
2) 정체감의 분류
3) 자아정체감의 특성
3. 결론
4. 참고문헌 및 사이트
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