|
지만 환자의 산소공급 장비와 응급카트를 점검하며 상황을 보조했습니다. 동시에 병동에 있던 환자 가족 중 놀라 울음을 터뜨린 보호자를 안전한 공간으로 안내하며, ‘환자 상태를 확인 중이며 최선의 조치를 취하고 있다’는 점을 차분히
|
|
|
특수 아동의 이해, 공동체, 2019
전경원, 권미은, 최미점 저, 특수아동의 이해, 정민사, 2014
최은아 저, 지적장애학생을 위한 통합음악교육 프로그램 개발 및 적용, 한국음악교육학회, 2014
이옥인 저, 자기결정 기술이 포함된 개별화교육프로그램
|
|
|
특수아 부모의 스트레스 대처방식의 차이. 상담학연구
이금진. (2006). 의사소통장애 유아를 가진 취업모의 가족지원프로그램 개발을 위한 부모교육프로그램의 효과. 한국가족복지학
조인수,김영준. (2008). 특수아 가족지원 교과목 운영에 대한
|
|
|
한국사회발전시민실천협의회
4. 하혜진(2004), 인간이 중심에 있는 ICT활용 교육 : 부산 사회과 ICT연구회, 부산광역시
5. 하봉운 외 2명(2005), 주5일수업제 대비 사회적 교육인프라 구축방안 연구, 경기개발연구원
6. 한경근 외 1명(2005), 국내 특수
|
|
|
한국에서 법적인 의무사항인 개별화 교육 과정의 토대 위에 개별화전환교육계획를 추가하여, 아동의 선호도와 흥미, 자기결정, 부모참여, 관련기관의 협조체제를 공식화해야 할 것이다.
3. 전문인 양성 및 연구개발 체제 확립
대학의 특수교
|
|
|
한국아동심리재활학회
○ 이양희(1992), 특수아동을 위한 놀이치료, 한국특수교육학회
○ 이수경 외 1명(2003), 유아특수교육기관의 실외놀이환경 실태에 관한 연구, 한국특수교육학회
○ 이경혜(2009), 학습부진아에 대한 어머니-자녀 상호작용
|
|
|
특수교육
◇ 김주영(2000), 특수학교의 재구조화 방안, 도서출판 특수교육
◇ 교육부(2000), 국립특수교육원 지역사회 중심의 통합교육 활성화 방안, 서울 : 선명인쇄
◇ 이소현(1996), 장애아동과 일반아동의 성공적인 통합교육, 한국특수교육학
|
|
|
자기이해와 관리능력 개발
3) 의사소통 능력 신장과 인간관계 형성
4) 스트레스 대처
5) 유치원에서 교사예절
2. 교직의 개념과 특수성에 대해 설명하시오.
1) 교직의 개념
2) 교직의 특수성
3) 유아교직의 특성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
한국의 특수교육환경은 그다지 긍정적인 편은 아니라고 생각한다. 애초에 장애인들에 대한 인식 수준 자체가 선진적이지 못한 상태인지라 더욱 그렇다. 그러나 우리는 개인이 교육을 받고 성장할 권리와 또 국민으로써 그래야 할 의무와, 원
|
|
|
특수아동 상담의 실제 사례 연구\", 한국특수교육학회지, 2021
조현숙, \"일반상담과 특수아상담의 비교 연구\", 한국상담학회지, 2022
이정화, \"자폐아동 놀이치료 사례 분석\", 한국아동심리치료학회, 2023 1. 서론
2. 일반상담의 개념과 목표
|
|
메뉴펼치기
