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기초한 예술교육을 통해서 시도했던 것은 정서의 교육이다. 예를 들어 그는 미술교육에서 하나의 큰 목표로서 ‘운동감각에 의한 형태교육’을 강조하고 있는데 이것은 형태를 기쁨의 감정에너지와 연결시켜서 교육함을 의미한다. 즉 선, 형
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기초적 지식의 체계적인 습득을 중시해야 한다고 주장하는 본질주의자는 교육의 질 저하, 학력 부족, 교사의 지도설 상실 등을 들어 진보주의 교육에 대한 격렬한 비판을 가하였다. 진보주의는 이와 같은 반성과 비판을 거치면서 꾸준히 교육
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배우는 디자인 이야기」(경기도: 유림문화사, 1999)
이해성, 「근대건축의 흐름」(서울: 세진사, 1998)
사노 히로시(역: 현동희 외 1), 「21세기의 디자인」(서울: 태학원, 1998)
Efland, A, 「미술교육의 역사 (박정애 옮김)」(서울: 예경, 1990)
Whitford, F,
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기초로 해서 학생 중심으로 학습하는 것이다.
현장 체험학습의 구체적인 활동 속에서 서로 동고동락하며 돕고 배우는 것은 다음과 같은 면에서 학생들의 인성 교육에 매우 긍정적이다.
첫째, 학생들의 원만한 인격을 육성하는 전인교육의 장
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기초」, 교육과학사(2014), p.199-227
-박영진, 「교육철학 및 교육사」, 정민사(2012). p.147-165, p.177-187 Ⅰ교육의 사전적 정의
Ⅱ 교육사상가들의 교육관
1. 동양의 교육사상가(공자, 맹자, 이황, 이이)
2. 서양의 교육사상가(루소, 페스탈로치
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기초한 유아 인권교육 프로그램 개발 및 효과」,전남대학교,2018, p76
5. 개발한 인권향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점 제시
문제중심학습에 기초한 프로젝트 접근법을 활용한 인권향상 활동은 유아가 실제 상황에서 겪을 법한
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배우는지에 대한 정보를 수집하고, 정리하며, 활용하고 공유할 책임이 있다. 구성주의에 기초한 상호 작용적 활동에서 교사의 역할은 특히 강조된다. 교사는 다양한 범위에 걸쳐서 학습의 증거를 수집하고 정리하는 일에 숙달되어야 할 책임
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기초 위에 개발된 상담이론들에 대한 이해와 검토를 통해 상담자는 자신의 철학적 입장과 방향을 정립해 나감으로써 상담자로서의 전문성과 확신을 확립하여야 한다. 상담에 관한 상담자 자신의 이론적 틀을 개발하여 여러 이론 중 자신의
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기초를 둔 상위 의사소통 능력은 취학 후 구체적인 과제에서 자신의 판단을 여러 사람에게 반복적으로 설명하는 능력의 훈련을 통해 상위 의사소통 능력을 촉진시킬 수 있다(Flavell, Everett, Crofrt, & Flavell, 1981). 수용언어 능력과 마찬가지로 표
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기초 연구. 실천유아교육(구 Montessori교육연구), 15(0): 59-83 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점)
2. 유아의 교수-학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형을 분류하고, 각 유형에 따라 적합
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