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초등학교병설유치원
○ 홍명희 역(1996), EQ 감성 지능 개발 학습법, 서울 : 해냄출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 감성교육의 의미
Ⅲ. 감성교육의 요소
1. 자기감정 인식
2. 자기 감정관리
3. 자기 동기화
4. 감정이입
5. 대인관계 기술
Ⅳ. 감성교
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초대사량은 체표면적에 비례한다. 이것을 체표면적의 법칙이라고 하며, 1882년 독일의 대사생리학자 M. 브루너에 의해 제창되었다. 체표면적은 신장과 체중에 의해 산출된다. 따라서 성-연령-신장-체중을 알면 표준기초량 Y가 산출되고 실제의
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이론의 한계
Ⅴ. 발전행정론의 재구성에 유용한 현대발전이론들
1. 또 다른 발전(another development)
2. Ulrich Beck의 재귀적 근대화, 하위정치, 초 국민적 국가
3. 지속 가능한 발전
4. Karl-Otto Apel의 2차적 세계화
5. 거버넌스적 접근
Ⅵ.
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초 얻고자 한 냉간성형 및 냉간등압성형, 열간성형으로 인한 밀도변화와 체적 변화가 의도한 대로 나오지 않은 점이 아쉽게 생각된다.
나.참고 문헌
1)재료공학실험, 이정일 저, 충주대학교, p148~158
2)소결의 이론 및 실제, 다성출판사, 박상엽,
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실제>>
1)기초적 음악교육이론
2)어린이를 위한 음악
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이론과 실제, 국립교육평가원, 1996
백순근, 수행평가의 이론적 기초, 한국교육평가연구회 학술세미나 논문발표집, 수행평가의 이론과 실제, 1997
백순근 외, 중학교 각 교과별 수행평가의 이론과 실제, 원미사, 1998
박선미, 구성주의와 수행평가
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만큼, 보육현장에서는 유아를 대상으로 한 독서교육을 강화해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
독서교육 프로그램의 이론과 실제 공주대학교 학교도서관연구소 저 | 태일사 | 2015.02.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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이론과 실제, 정금자,1999, 교육과학사
유아 놀이의 이론과 실제, 김수영김수임김현아정금자 ,2000, 양서원
유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 이숙재, 2005, 창지사
유아놀이지도, 단현국,1991, 교육부
유아놀이지도, 지성애 ,2001, 정민사
유아놀이지
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이론적 배경
우리 나라에서는 1990년 초부터 수행평가의 개념이 도입되어 1996년 국립 교육과정 평가원에서 \'수행평가의 이론과 실제\'라는 책이 편집·발간되면서 전국적으로 확산되었다. 초등학교에서는 열린교육과 초등교육 새물결 운동이
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이론체계가 확립되지 않고서 단지 매체의 선택에만 초점을 두고 실천 지향적인 연구를 함
- 양적 연구방법에만 치중
(2) 매체속성연구
① 인지적 심리학과 구성주의적 접근방법을 기반으로 하여 외적인 자극과 학습을 보조하는 내적인 인지과
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