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-learning 실시 기관에서는 전통적 교실 교육에 대한 향수 및 이러닝에 대한 불신으로 인한 저항 등에 대응하기 힘든 입장이다. 따라서 Blended Learning은 이러한 오프라인 수업과 e-learning을 연계, 통합하여 중간 접합점을 찾아가는 대안적 의미를
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러닝(이론과 실제)』 , 아카데미프레스 ,2006.09.01
이종기 , 『사이버학습 성공전략(학업성과향상을 위한)』,삼우사 , 2005.08.30 I. 서 론
II. 본 론
1. 블랜디드 러닝(blended learning) 이란?
2. 블랜드 속에는 무엇이 있는가? (What's in a blend?)
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e-Learning 과 지식경영시스템 접목
3.미래 핵심리더 육성과 Life plan 서비스(e-leader아카데미)
4.Blended Learning을 통한 학습효과 확대
(온.오프라인, 강의, 시뮬레이션, 워크샵,원격화상 강의)
5.성과 향상에 직결된 HRD 프로세스 개선
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E-Learning의 좀 더 체계화되고 발전하기 위해서 앞의 인터뷰에서도 볼 수 있듯이 효성의 E-Leaning이 나아가야 할 방향은 Blended Learning이라고 판단된다. 온라인 교육을 통해 사전에 교육을 받고 교육받은 것을 실제로 경험해 보는 것은 집체교육으
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사 도구 개발, 주기적인 e-Learning 인력수급 실태 조사를 실시한다.
- e-Learning 인력수급 전망 로드맵을 개발보급한다.
※ 인력수급 현황 DB 구축 및 현장 보급, 이러닝 인력수급 및 실태에 관한 백서 발행
2) 과제 4 : e-Learning 인력의 체계적 육성
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e-learning의 발전 과제
우수한 컨텐츠의 확보
인프라의 재구조화
교육방법 변화에 대한 신속한 대응
-원격 교육에 효과적인 학과 및 과목의 신설
-텍스트, 오디오, 비디오의 적절한 결합
-공동 개방을 통한 질적 수월성 확보
->이러닝관련 컨소
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learning-in-p2-via-nintendogs/ Ⅰ. 서 론
1. 연구의 배경
1.1. 기술 패러다임의 변화
1.2. 교육 패러다임의 변화
1.3. 학습시장 분석을 통해 확인할 수 있는 m-러닝의 가능성
2. 연구 대상 및 목적
3. 연구 방법
Ⅱ. 본 론
4. m-러닝의 개념
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. 기존의 오프라인 방식만을 사용하는 교육은 사이버세대의 학생들에게 맞지 않다. 그렇다고 온라인만을 통한 교육 또한 기존 면대면 교육의 장점을 잃어버릴 수 있는 역효과를 가지고 있다. 이 두 가지 방법을 모두 접목시킨 Blended Learning이
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러닝 개선방안
e-Learning의 문제점에 대한 방안은
첫째, 현재 LG인화원에서도 실행하고 있는 제도이긴 하지만, BLENDED 교육을 통해서 어느정도 해결할 수 있다. 모든 교육을 e-Learning에 비중을 두기보다는, e-Learning과 집합교육을 혼합하여 실시하
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/ 학지사> 1. e-Learning의 개념
2. e-Learning의 특성
블랜디드 러닝 정의
1. e-러닝의 개념
e-러닝의 개념
e-러닝(electronic learning)이란?
블렌디드 러닝(Blended learning)이란?
e-러닝과 블렌디드 러닝의 장점은?
블렌디드 러닝
유비쿼터스 러닝
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