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러닝(Blended Learning)운영을 비롯한 온라인 커리어코칭, 유비쿼터스 시대 환경에 대비한 지식기반형 교육콘텐츠 자체 개발 등 미래지향적 여성인적자원개발을 위한 교육운영모델을 개척해 나가고 있습니다.
② 지식정보사회 변화를 주도하는
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러닝 (Blended Learning)
5) 교실 유형에 따른 웹의 활용 방안
■ 정보 안내 제시형
- 교사가 미리 준비한 자료를 제시하면서 안내, 제시, 설명해 가는 강의형 모형
■ 정보 탐색 해결 유형
- 6~7 명 정보의 모둠별 활동이 기본
- 소집단 사이의 상호작
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Blended learning)
2. 학습동기
3. 교육용컴퓨터게임 활용한 혼합형 교수?학습 모형 설계
Ⅴ. 본시 학습의 실제
1. 단원명
2. 본시학습 주제
3. 학습목표
4. 지도상의 유의점
5. 교육용컴퓨터게임을 활용한 혼합형 교수?학습의
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Blended Learning: 온라인 교육과 오프라인 교육의 장점을 취해서 설계된 교육과정
2. 쟁점
1. 현재 국내에는 교육을 통해서 이윤을 창출하는 교육기업체들이 많이 있으며 큰 시장을 형성하고 있다. 예로부터 교육의 논리와 산업(경제)의 논리는 다
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Blended 교육을 운영하고 있다. 이와 병행하여 현장에서 발생되는 문제해결과 전문가 양성을 위해 기술교육분야에 ‘액션러닝’ 기법을 적용한 교육 과정을 도입했다.
First Step
프로세스는 3단계로 구성되어 있으며, 준비, Orientation, 과제정의,
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1976). Existential and phenomenological foundations. In W. Pinar & M. Grumet, Toward a poor curriculum(31-50). Dubuque, IA: Kendall/Hunt.
Hall, G, S. (1901). Ideal school as based on child study. Journal of Proceedihg and Addresses of the Fortieth Annual Meeting of the National Education Association
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blended family)
ⅳ) 편부모 가족(single parent family)
2. 가족의 기능(family function)
ⅰ) 가족의 감정과 기능양상
ⅱ) 취약 가족(vulnerable family)
가족의 역할과 관계
1. 부모 역할
2. 역할학습(role learning)
3. 가족의 크기와 형태: 가족의 역할과
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e-Learning 사업에 있어서도 상대적으로 유리한 위치에 서있는 것은 분명한 사실이다. 그러나 한편으로는 자사 또는 그룹사 중심으로 이루어지던 교육내용을 타 기업에 그대로 적용할 수 있는가에 대한 의문과 오프라인교육과 e-Learning 은 다른
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e-Learning에 대한 올바른 인식을 정립하고, e-Learning의 잠재성과 가능성을 우리의 교육에 접목시켜 새로운 학습 문화를 정립하는 토대를 만들어 나가야 할 것이다.
Ⅹ. E-Learning(이러닝)의 정책 방향
첫째, e-Learning 정책이 교육의 수월성을 희생시
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E-Learning(이러닝)의 문제점
(1) 교사들이 학교 현장 변화의 선도자로서의 역할이 미흡하고 수업 방법 개선 연수보다는 ‘자기 관리’를 위한 연수에 즐겨 참여하고, 교과 협의회에서는 효과적인 교과의 지도 방법보다는 선호하는 학년이나 과
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