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e-Learning의 가격은 크게 하락될 수 있다(유인출 2001). 이점 때문에 e-Learning에 있어서는 수요확대가 갖는 사회복지적 파생효과가 크게 인정되어야 한다.
Ⅷ. 결론
대학 및 기업 교육에서 인터넷 기반의 이러닝(e-learning)이 급속도로 발전하고 있
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생교육법제정으로 현재 19개 사이버대학이 e-Learning을 주된 강의방식으로 채택하고 있는데 그중 한국사이버대학교의 설문조사(2001학년도 2학기)를 보면 강의콘텐츠의 화려함보다는 교수강의의 질 즉 전달성과 설득력을 최우선 강의요소로 꼽
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e-Learning 콘텐츠유형에 따른 학습자 만족도, e-비즈니스연구, 2009
마크J.로젠버그, e-Learning - 디지털 시대의 지식 확산 전략, 물푸레, 2001
권대봉, 평생 교육의 다섯 마당, 학지사, 2001
이인숙, e러닝- 사이버 공간의 새로운 패러다임, 문음사, 2002
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e-Learning
e-Learning의 정의
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e-Learning이란 네트워크 기반을 통해 교육이 제공되고, 상호작용이 일어나며, 촉진되는 모든 형태의 교육을 지칭한 용어이다.
이러한 학습은 컴퓨터를 기반
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단축이 요구된다. e-learning도 마찬가지이므로 기업, 사회, 국가, 시계의 환경 변화에 맞추어 교육내용과 방법이 변화되기 때문에 교육과정 하나가 탄생되는 기간이 최소화되어야 할 것이다.
- 테크놀로지 스탠다드화 : 어디서나 사용 가능하도
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위해 도입된 학습객체(Learning object) 모델 개발
(중·고등학교 교육에서 활용 가능하도록)
- 학습객체의 평가 방법(기준) 연구
- e-learning 환경에서 교사의 역할/ 준비해야 할 항목에 대한 연구
< 참 고 문 헌 >
[1] 서성일(2002). e-learning 교육효
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e-Learning을 통해서 방대한 학습 자원의 탐색이 가능해야 하고 완벽하게 가공된 지식을 일방적으로 전달하는 방식에서 탈피하여 학습자 개인 또는 학습 동료가 주어진 학습 자원을 적극적으로 추적하고 발견하면서 학습 활동이 일어날 수 있어
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e-learning의 장점
2. e-learning의 단점
3. e-learning의 한계를 극복하기 위한 노력
4. 기업의 온라인 교육 필요성과 역할
5. 국내 e-learning시장의 동향
Ⅲ. 결론 - 향후 전망과 발전 방향
<기업 e-learning 사례>
1. 외국기업의
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약점을 보완하는 것이 매출에 더 큰 효과를 줄 것 이라고 생각된다. 일반적으로 인터넷 강의를 듣는 사람들은 고소득자이기보다는 중하위층 사람들이 많다. 사실 한 강좌에 6~8만원이면 비싼 가격은 아니지만 경쟁업체인 EBS의 무료강좌라는
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과 인터넷 활용이 늘어남에 따라 발전하기 시작했다. 특히, 우리나라는 초고속 인터넷망이 잘 구축되어 있어 교육훈련 목적의 콘텐츠와 학습과정을 효과적으로 전달할 수 있는 토대를 갖추고 있다.
e-Learning의 성장은 온라인 강의가 오프라인
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