|
인기도\')
end
continue%처음으로 되돌아간다.
end
end 1. State the problem concisely.
2. Specify the data be used by the program. This is the ‘'input’'.
3. Specify the information to be generated by the program. This is the ‘'output’'.
4. Flow chart
5. Program
|
|
|
결과 위와같은 포지셔닝의 결과물이 도출되었다. 사실 이 프로젝트는 STP의 Targeting에서 마무리되었어야 하는 것인데, 어땠든 완전히 형식을 무시할 수는 없는 관계로 완성을 보았다.
8. 넋두리
이 프로젝트를 진행하면서 설문조사를 못한다는
|
|
|
[AutoSaleManage]
[AutoSaleManage]
AutoSaleManage.sln
AutoSaleManage.suo
[프로젝트ER-win]
CarSaleManage_V2.erwin
CarTable_v2.sql
OPTION.SQL.txt
TEST.SQL.txt
1.41MB
파일 98, 폴더 10
|
|
|
(6)직원관리 메뉴
(7)계약보고
5. 업무관련사항
6. 업무내용정리
7. ER-MODEL
8. 중고차 판매 동향
9. 데이터 베이스 응용프로그램 개발
(1) 고객입력 폼
(2) 고객열람 및 수정
(3) 차량입력 폼
(4) 차량입력 및 수정
(5) 계약 폼
|
|
|
+...
x(i+2,j+1)*(-1.5/9);
end;
end;
figure(1);
subplot(121); imshow(mat2gray(x));
subplot(122); imshow(mat2gray(new_high_boost_one)); Final Report of Design Project
1. Team name and participants
2. Objective
3. Contents of design project
4. Results and discussion
5. Conclusions & Postscr
|
|
|
|
Project ………… 18
5.3 UML ………… 19
5.3.1 UI ………… 20
5.3.2 Sequence Model in This Project ………… 21
6 System Evolution ………… 22
6.1 Objectives ………… 22
6.2 Evolution of User Requirement ………… 22
6.3 Evolution of Environment
|
|
|
프로젝트학습
1. 프로젝트 학습의 정의
2. 프로젝트 학습의 특징
1) 아동(학습자)이 학습의 전과정에 주도적으로 참여하는 활동이다
2) 주제, 제재, 문제, 쟁점 등에 관한 탐구 활동과 그 결과에 대한 표현 활동이다
3) 프로젝트 학습은 만들
|
|
|
결과)
1) 개요
2) 평가의 가이드라인
3) 유의점
Ⅵ. 훈련프로그램의 효과측정
1. 무엇을 측정하는 것이며 측정을 하는 이유는 무엇인가
1) 현실과 통념간의 차이
2) 무엇을 측정해야하나
2. 프로그램에 대한 반응 평가
1) 누가 반응에 관심
|
|
|
의미이다. 위상은 zero점, pole점에서 180도가 변하게 되는 것을 확인할 수 있다.
6. 참고문헌
-Signal process first, James H. McClellan 외 2명, 2003, 1판, Pearson and prentice hall, pp. 205-254
- MATLAB 따라잡기, 임종수 저 2002, 1판, 아진, pp. 265-289
|
|
|
역할
3) 교사
7. 레지오 에밀리아 접근법의 교수법
1) 유아의 수많은 언어
2) 표상 활동의 강조
3) 다상징화 (multi-symbolization)
8. 발현적 교육과정
9. 기록화와 반영적 사고
10. 레지오 에밀리아 프로젝트 접근법의 다른 점
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
