|
ss=on&sc=on&select_arrange=headnum&desc=asc&no=75 Ⅰ. 서 론
1. 연구배경
2. N세대란 누구인가
3. 세대구분의 기준
4. N세대를 대표하는 연예인
Ⅱ. 본 론
1. N세대의 특성
2. N세대의 가치관과 문화
1) N세대의 가치관
|
|
|
보고서’ - 1인 가구의 특징에 인용
http://www.popco.net/zboard/zboard.php?id=pop_digital_news&page=1&sn1=&divpage=1&sn=off&ss=on&sc=on&select_arrange=headnum&desc=asc&no=4342 - 1인 가족으로 인한 영향 예측에 사진 사용(ppt)
http://blog.naver.com/srgarden?Redirect=Log&logNo=10109503518 - 1인
|
|
|
VOD서비스의 효과
1. 학교교육에서 교수학습 효과를 증진시킬 수 있다
2. 교사자질 향상을 가져온다
3. 학교교육과정의 낙후화를 개선해 준다
4. 교육환경조성에 기여한다
5. 교육체제혁신을 가져온다
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
혁신사례집』, 학현사, 2005, 29쪽
기업은 산업구조분석, 경쟁사분석, 고객분석, 기술동향, 시장동향, 법적정치적사회적 이슈 등이 고려된 외부환경분석과 그 기업 자체의 내부분석을 한다. 또한 조직역량분석을 통해 기업실적, 비즈니스 시스
|
|
|
혁신할 것인가. 서울: 맘에 드림.
임호(2017). 4차 산업혁명과 사회적 대응 방향. 부산발전포럼. 부산발전연구원.
장슬기(2016). 한국의 교육현장 속에서, 미래학교를 찾다 - 4차 산업혁명 시대, 미래한국 학교교육의 전망과 해법. 경기도교육연구
|
|
|
교수. 경향일보 2006. 11. 2
“[부산發 영어교육 혁명을] 새로운 모색 (중) 홍콩 현지취재”. 부산일보. 2006. 11. 8
“‘영어로 수업 못하면 영어 교사 못해\' 교육부, 혁신방안 발표”. 노컷뉴스. 2006. 11. 3
“학교서 전화로 원어민과 “Hello\"…대구교
|
|
|
혁신이론의 개념
1. 파괴적 혁신의 개념
2. 파괴적 혁신의 종류
3. 동기·능력 불균형의 개념
4. RPV 이론의 개념
제2절. 해외시장 진입방안으로서의 파괴적 혁신이론
1. 전통적인 방식의 해외시장 진입전략
2. 파괴적 혁신이론을 통한 해
|
|
|
혁신이론의 개념 3
1. 파괴적 혁신의 개념 3
2. 파괴적 혁신의 종류 3
3. 동기·능력 불균형의 개념 5
4. RPV 이론의 개념 6
제2절. 해외시장 진입방안으로서의 파괴적 혁신이론 7
1. 전통적인 방식의 해외시장 진입전략 7
2. 파괴적 혁신이론을
|
|
|
혁신 개발사업(’99) 우수성공사례집 / 중소기업청 - 중소기업 사례, 통계자료부분
[KDI 중장기 경제전망] \"성장지속 열쇠는 기술혁신\" (1999.11.22)
\"과학지식 모자라도 기술혁신 가능\"/스탠퍼드대 로젠버그교수 조선일보 (1993.12.22)
경제위기 이
|
|
|
교수 학습의 이론과 실제, 성원사, 1989
김종서, 웹 기반 과학과 학습용 교수·학습자료 개발과 적용을 통한 자기주도적 학습력 신장, 현직연구원 수행 보고서, 전라남도교육과학연구원, 2002
박영배 외, 평가 방법 탐구, 형설출판사, 1998
이수진,
|
|
메뉴펼치기
