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7. 전자석
[학습문제] 여러 종류의 막대에 에나멜선을 감아 자기장의 세기를 비교할 수 있다.
(활동1) 모둠별로 막대 정하여 에나멜선 감기
(활동2) 실험 및 관찰하기
실험순서
1. 막대 양 끝에 테이프 감기
2. 막대에 에나멜선 감기
3. 에나멜선
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에나멜선 벗기기
2. 전지, 전구, 스위치, 에나멜선 끼우기
3. 에나멜선 위에 나침반 두고 관찰하기
4. 나침반 위에 에나멜선 두고 관찰하기
※ 학습지 (뒷장첨부)
6학년 4반을 자기장 연구소 소장으로 키우기 위해 준비한 학습지
6학년 4반 번
소
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학습 단원은 6학년 1학기 과학과 <7.전자석>이었으며 실험기간은 6월17일부터 6월29일이었다. 이 사례의 3가지 가설의 연구결과를 정리하면 다음과 같다.
우선,"초등학교 과학과 수업에서 정교화 교수 모형은 학습수준 상위 학습자 집단에
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1´
※학습한 내용을
바탕으로 교사 의 질문에 명 료하게 답하도 록 안내한다. 1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
3. 학습의 계열
4. 차시별 지도 계획
5. 지도상의 유의점
6. 단원 학습의 평가
7. 과학과 교수 - 학습 과정안
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학습활동 3 소중한 지구에게 웃음 찾아주기
4. 참고문헌 및 자료
교육과학기술부 (2010). 특수학교 기본 교육과정 과학 지도서
경기도초등수업사랑연구회(2002). 수업모형적용 교수 · 학습 과정안
William. L Heward (2007). 최신 특수교육 8판
교육과학
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개념을 선정하여 운영한다.
7차
과학과
개정
교육
과정
과학
교수ㆍ
학습
지도
지원
⑴ 단위 학교에서는 실험, 관찰 등 과학 활동의 특성에 따라 연 차시 학습으로 운영할 수 있도록 지원한다.
⑵ 시ㆍ도 교육청에서는 내실 있는 과학 교수ㆍ
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교수 - 학습 과정안
단 원 명
베르디 아이다 중
‘개선 합창곡’과 ‘개선 행진곡’
중심활동
감상
차시
1/1
학습목표
오페라의 종류, 특징, 연주형태를 이해하고 발표할 수 있다.
여러 가지 악기의 음색과 합창의 조화에 유의하며 감상한다.
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71
http://www.goodmorning.or.kr/technote/read.cgi?board=discuss_board&y_number=43.
http://www.kistep.re.kr/data/board_clipping
http://bric.postech.ac.kr/bbs/daily/krnews/200203_1/20020308_3.html
http://times.kaist.ac.kr/gisa.asp?print_number=215&view=%B1%E2%C8%B9
http://times.kaist.ac.kr/gisa.asp?pr
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과정 분석
가. 기능중심 게임수업의 과정 분석
나. 이해중심 게임수업의 과정 분석
다. 두 모형 간 과정분석 차이
3. 두 모형 간 교수 행동 분석
4. 두 모형 간 수업에 대한 초등학생의 만족도 분석
V. 결론
참 고 문 헌
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35
참고문헌 37
설 문 지 38
표 목 차
＜표 3-1＞설문지의 구성 23
＜표 4-1＞조사응답자의 일반적 특성 26
＜표 4-2＞조사응답자의 이용상황별 특성 28
＜표 4-3＞대전 동물원 개별만족도 신뢰도분석 결과 29
＜표 4-4＞대전 엑스포 과학
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(2010. 1. 25, 서울특별시교육감 인정)
※ 수행평가지 ? 성 격
? 목 표
? 교수 ? 학습 방법
? 평 가
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 이론적 배경
4. 단원의 지도 목표
5. 지도 계통
6. 지도 계획
7. 지도상의 유의점
8. 본시 학습의 실제
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7. 학업계획서 작성의 도전과 극복 66
7.1 도전 요소 66
7.2 극복 전략 66
결론 66
1. 서론: 연구의 동기와 목표 67
2. 연구 분야 및 주제 67
3. 연구 방법론 68
4. 연구의 중요성 69
5. 연구의 장기적 목표 69
6. 개인적 성장 및 개발 70
7. 결론 71
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7
? 빈도높은 논술주제 218
? 기출 논술주제 모음 235
? 면접에 필요한 주요 기출핵심주제와 문제 240
가. 공통문제 242
나. 공학적 문제 261
? 입학시의 추천서의 중요성 293
가. 추천서의 의미 293
나. 좋은 추천서 294
다. 지도교수가 쓴 추천
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76
? 상담심리학 학술이론을 발전시킨 연구결과를 설명해 보세요 80
다문화 이론과 상담심리의 통합: 81
기술 중심의 상담 및 교육: 81
긍정상담심리학과의 융합: 81
심리적 개발에 대한 새로운 관점: 81
신경과학과의 통합: 82
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33
기초 이론과 개념: 33
회귀 분석 및 모델링: 34
가설 검정과 추론: 34
데이터 분석 및 시각화: 35
빅데이터와 기계 학습: 36
실험 계획법 36
비모수 통계 37
빅데이터와 머신러닝 37
데이터 분석 도구와 소프트웨어 38
? 통계분석 도구 소프트
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