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프랑스의 고등교육, 서울대학교출판부
정기수(2005), 어떻게 교육을 하는가, 프랑스는? 그런데 한국은, 배영사 Ⅱ. 프랑스의 교원양성제도
Ⅲ. 프랑스의 교육우선지구정책
Ⅳ. 프랑스의 아카데미교육정책
Ⅴ. 프랑스의 교육정보화
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프랑스 교육, 1998
임영희 / 프랑스 교육 - 교육제도와 페다고지(Pdagogie)차원
전라남도교육청 / ICT활용 학교교육 활성화 계획, 2003
정기수 / 어떻게 교육을 하는가, 프랑스는? 그런데 한국은, 배영사, 2005
한국교육학술정보원 / 해외 교육정보화 동
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교육정보화
1. 교육정보화 배경
독일은 철저한 교육자치 원칙을 추구하고 있어 교육정보화에 있어서도 연방 및 주정부차원에서 표준 교과과정을 설정하여 각급 학교에 권고하고 소요경비를 지원하는 수준으로 진행되었다. 이와 같은 교육환
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on)을 중심으로 추진되고 있다.
2. 추진 현황
1) 초중등학교 정보화
일본은 \'86년 문부성의 산하기관으로 CEC를 설립하면서 교육정보화를 위한 노력을 체계적으로 하기 시작하였다. 초중등학교의 컴퓨터교육 강화에 초점을 두고, 기초 연구 및
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교육부 교원 정보화 연수 계획
2. 시·도 교원연수원의 정보화 관련 연수 개설 현황
3. 교육과학연구원 교원 정보화 연수 계획 분석
4. 한국교육학술정보원
Ⅳ. 선진국의 교원연수(교원연수제도) 사례
1. 미국
2. 일본
3. 프랑스
Ⅴ. 결론
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