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[신체] 동물 모자 쓰고 동물 움직임 흉내 내요
쌓기, 역할과 모두 연계되었으며 영아는 동물원에 있는 동물의 모습을 떠올리며 흉내 내는데 잠자는 모습, 먹이 먹는 모습 등을 표현하며 어제보다 구체적인 모방 행동이 활발하게 나타났다.
[음
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통해 시원하게 지내는 방법도 배워볼 수 있어 유익하였다. 물에 대한 두려움이 있는 영아는 친구들과 함께 놀이를 경험하면서 물에 대해 긍정적으로 인식할 수 있어 더욱 의미 있는 시간이었다.
특이사항 만2세 7월 1주-4주 주간보육일지
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주간보육일지 만3세
= 주간 계획안과 실행을 함께 기록한 보육일지 양식
2. 주간보육일지 만1세
= 일과를 일상생활, 놀이, 활동으로 구분한 버전
계획한 것과 실행한 것을 한번에 작성
3. 일일보육일지 만2세
4. 일일보육일지 만5세
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이번 주는 조금 더 일찍 바깥놀이를 나가 충분히 즐길 수 있도록 일과를 조정하여 지원하였다.
특이사항
[안전교육]놀잇감을 입에 넣거나 밟지 않아요/[소방대피훈련]코팅기 과열로 인한 화재 발생 만2세 3월 간소화 주간 보육일지
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만2세 6월 1-4주 주간 보육일지
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:00 ~ 17:00)
·연장반 보육아동 연장반으로 이동
놀이 평가 및 다음날 지원계획
월
오전 간식으로 나온 바나나를 껍질을 스스로 벗겨 먹는다. 영아들은 다먹은 바나나 껍질을 만져보며 탐색하기 시작하였고 교사는 바나나 껍질 결대로 뜯어보기
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놀이하였다.
[안전교육] 하원 시 영아들에게 엄마손(보호자)의 손을 꼭 잡고 집으로 가자고 약속하였다. 먼저 뛰어나거나 나가지 않기로 이야기 나누었고 보호자에게도 손을 잡고 하원 할 수 있도록 안내하였다.
[특이사항] 비로 인해 실내 놀
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놀이 미끄럼틀타기, 시소타기, 모래속에서 개미,콩벌레찾기, 소방대피훈련
수
전날 놀이지원 개구리 한 살이가 그려진 종이에 영아들은 끄적이기를 하였고 개구리관련한 책을 읽으며 올챙이가 개구리로 어떻게 변하는지에 대해 알아 보았
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일지
아동이름
연령
성별
보호자이름
아동과의 관계
담당교사
면담일시
교사의견
(생활습관·정서·사회성·신체발달)
·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와 떨어질
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일지를 가지고 기록 정리하며 각종 실험, 발명대회를 주관한다. (소장, 체육, 자연 담당, 오락 담당)
7. 시사문제 연구소 : 신문이나 방송에서 나오는 기사를 정리하여 게시판에 게시한다. (소 장, 게시, 연구, 해설 담당)
8. 포도청 : 학급의 질서
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일지 기록 그리고 서류정리업무를 맡았습니다. 회사 내 물품 구매기록을 정리하기 위해 엑셀프로그램을 활용하여 문서를 작성하였습니다. 그리고 외부로부터 들어오는 문의전화를 제가 먼저 받고 스스로 처리할 수 있는 경우에는 간단한 안
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